Temas Y Competencias Usuario Basico E Independiente

TEMAS Y COMPETENCIAS QUE DESARROLLARA EL ALUMNO DE LENGUA INGLESA COMO USUARIO BASICO Y COMO USUARIO INDEPENDIENTE


Ya que el aprendizaje lingüístico es aprendizaje cultural, apertura hacia el otro, tolerancia de las diferencias, capacidad para comunicarse efectivamente con miembros de otras culturas y valoración de la propia lengua frente a las foráneas.
Las competencias básicas que debendesarrollar los estudiantes dentro de este marco cultural, son las herramientas necesarias para conducir a nuestros alumnos hacia la integración adecuada de la sociedad en que viven. Se están fomentando por lo tanto en los alumnos valores como: aprender a aprender, aprender unos de otros, trabajar en equipo, investigar para aprender, aplicar lo aprendido en situaciones reales.
Necesitamos unaeducación integradora que articule la teoría con la práctica, y garantice aprendizajes aplicables a la vida cotidiana, es decir poseer conocimiento y saber aplicarlo fuera del aula, en contextos diferentes, para desempeñarse de manera exitosa en la vida personal, intelectual, social, ciudadana y laboral, y cultural.
Todo ello se enfoca a la adquisición de ocho competencias básicas que son:
1.Competencia en comunicación lingüística
2. Competencia matemática
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
4. Tratamiento de la información y competencia digital
5. Competencia social y ciudadana
6. Competencia cultural y artística
7. Competencia para aprender a aprender
8. Autonomía e iniciativa personal
El Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas(MCERL, 2001) ha introducido un nuevo contexto para guiar los procesos de aprendizaje, enseñanza y evaluación de las lenguas a nivel europeo y ha realizado unos niveles comunes de referencia iguales para todos los usuarios de la que describen el nivel de competencia y de dominio general (desde el nivel A1, que corresponde al nivel básico, hasta el nivel C2 que corresponde a una competencia similar a lade su lengua materna) estableciendo, así, los niveles “A1” y “A2” para reflejar un nivel Básico de competencia, “B1” y “B2”, como niveles de referencia para describir la competencia de un usuario Independiente, y los niveles “C1” y “C2” para describir el nivel de dominio de un usuario Competente.

Básico Básico Independiente Independiente Competente Competente
A1 A2 B1 B2 C1 C2
AccesoPlataforma Umbral Avanzado Dominio Operativo Maestría


A continuación describiremos las características del alumno como usuario básico y como usuario independiente y los temas que desarrollara, con sus respectivas competencias, para lograr coherencia con los propósitos del sistema educativo.

USUARIO BASICO

Teniendo en cuenta que el usuario básico: A1, según el marco común europeo dereferencia, es aquel estudiante o persona capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato; cuando puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce y cuando puede relacionarse de forma elemental siempre quesu interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar. Y el usuario básico A2: según el marco común europeo de referencia, es aquel estudiante o persona capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones,etc.); cuando sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales y cuando sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas Desarrollara los siguientes temas:

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