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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular para la educación
Universidad Gran Mariscal de Ayacucho
Facultad: Derecho 1er año Sección: 1ª32


































Alumnos: Profesora:






Barcelona, Mayo de 2013Introducción

Importancia y función de los signos de puntuación en el idioma español. La necesidad de ellos para presentar una correcta pronunciación de los términos dentro de una oración. Las diferenciaciones entre el uso del signos exclamativos, signos interrogativos, el uso correcto de la coma, el punto y coma, la acentuación de palabras según su clasificación y otros conceptos que dan validez alperfecto fluir del idioma en su forma escrita o verbal.

Los signos de puntuación delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, consiguiendo así estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, y eliminar ambigüedades. La puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que sepuedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mínimas y de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. De ahí la importancia de conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación.



































Objetivos
En este módulo podrás:

-Señalar las normas para el uso correcto de los signos de puntuación máscomunes.
-Clasificar los signos de puntuación según su categoría.
-Utilizar adecuadamente los signos de puntuación.












































Los signos de puntuación

I. Introducción
Los signos de puntuación facilitan la comprensión de lo que se escribe o se lee. Además, nos permiten dar la entonación adecuada a la lectura. Lasfrases y oraciones pueden alterar el significado y sentido con el sólo cambio de los signos ortográficos.
Véase el siguiente ejemplo:
-Cuando llegó Juan, se había dormido.
-Cuando llegó, Juan se había dormido.

Lo mismo sucede con este otro ejemplo:
-Señor, Vidal Sánchez no está.
-Señor Vidal, Sánchez no está.

En los siguientes ejemplos se usa la coma para aclarar el significado, ya que elno poner la coma daría lugar a una interpretación distinta.

1. El regresará dentro de dos meses, después de su graduación.
El regresará dentro de dos meses después de su graduación.
2. Si traduces del francés, tendrás una bonificación.
Si traduces, del francés tendrás una bonificación.

En la segunda oración del ejemplo número 1 se interpreta que después de sugraduación él tardará dos meses en regresar; mientras que en la primera oración del ejemplo número 1 se entiende que su regreso es dentro de dos meses a partir de la fecha de hoy.

Hasta ahora se ha ilustrado el valor de la puntuación en oraciones aisladas, pero veamos en la siguiente carta cómo se altera el significado cuando se cambia de puntuación.

Nota:
El padre de Pablo, chico travieso,envía la carta siguiente al maestro que también se llama Pablo.
El chico teme el castigo, abre el sobre, lee la carta y altera los signos de puntuación.

Carta original:
Señor maestro: Pablo es un pícaro de siete suelas; usted le corregirá como merece; el señor comisario le prenderá el día menos pensado y le pondrá a la sombra por sus pillerías. Conque si no se enmienda el chico, me lo dirá y ledaré un buen vapuleo. Su
affmo...,

N. N
( Del libro Ortografía, de Bruño)

Carta alterada:
Señor maestro Pablo: Es un pícaro de siete suelas usted; le corregirá como merece el señor comisario; le prenderá el día menos pensado y le pondrá a la sombra por sus pillerías. Conque si no se enmienda, el chico me lo dirá, y le daré un buen vapuleo. Su affmo...,
N. N.

II. Consejos para la...