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10 ESTRATEGIAS DE MANEJO ESCOLAR RELACIONADOS CON EL TDAH
Los niños y jóvenes que tienen TDAH presentan irregularidades en el rendimiento escolar en los que no siempre están comprometidos problemasde conocimiento, sino en dificultades para demostrar y organizar estos conocimientos y las habilidades con las que sí cuentan. Como muchos maestros y padres de familia me han dicho: “es muyinteligente”… “si tan sólo pudiera poner atención y se mantuviera quieto mientras doy la clase…”
La distracción, impulsividad, inquietud e hiperactividad, la desorganización y otras dificultades asociadas conel comportamiento conducen a tareas no terminadas, instrucciones sin seguir, errores de limpieza, conducta desordenada que lo perjudican a el y a los demás. Se crean además otros problemas asociadoscomo por ejemplo sociales y conductuales (baja motivación, inseguridad, oposicionismo).Esta situación compromete a todos: al chico y su familia, a los maestros y a la escuela, a los compañeros declases y hermanos. Los especialistas que participamos en ActiviBox hemos comprobado que cuando cada uno de los involucrados en la situación ponen en práctica estrategias la situación mejora notablemente yesto tiene que tener como base dos puntos esenciales:
Siempre que se va a utilizar  una estrategia o técnica de apoyo,  los que la llevan a la práctica deben estar conscientes de su objetivo. Estoincluye a los maestros y a los padres, pero también a los chicos, no importa su edad, a su nivel es recomendable que se le explique sus beneficios o lo que se espera de él. 
No todas las estrategiassurgen efecto en el momento que se aplican, requieren de tiempo. paciencia y práctica, hay que probarlas con el chico, compararlas con otras ya usadas y modificarlas dependiendo de su efectividad
Eneste artículo les presentamos 10 estrategias básicas para llevar a cabo dentro del salón de clases , que los maestros pueden implementar y los padres pueden compartir y practicar también en la...