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Crisis en la educación venezolana
MARIANA SUÁREZ DE MENDOZA |  EL UNIVERSAL
sábado 29 de junio de 2013  12:00 AM
En los artículos previos hice referencia a la pobreza, y a la educación como medio fundamental para reducirla. Esto no es nuevo, es conocido por los gobiernos. Sin embargo, no es interés de los gobiernos totalitarios dar educación y formar a los jóvenes para que luego leadversen, muy por el contrario, estos regímenes han tratado de reorientar la educación hacia fines políticos a lo largo de la historia.

En Venezuela han tratado de cambiar varias veces el pénsum académico de los colegios, han tratado de incluir a los consejos comunales como parte de la comunidad educativa, se han propuesto eliminar la autonomía universitaria y se han empeñado en deslegitimar a todoestudiante o profesor que vaya en contra de las propuestas socialistas del gobierno.   Las protestas en las calles hicieron dar un paso atrás al gobierno, por temor a incendiarse en el país una ola de protestas que luego serían indetenibles. El gobierno tomó el camino de crear una educación paralela con amplio contenido ideológico en escuelas, institutos y universidades, ignorando en las mesas detrabajo a la verdadera comunidad educativa, establecida en la Constitución, y utilización en medios de comunicación a los estudiantes universitarios afectos al oficialismo. Hoy, la educación universitaria está paralizada por falta de presupuesto, discusión de contrataciones colectivas y normas de homologación. 

Esta situación se repite en la educación preescolar, básica, media y diversificada,donde los colegios privados están impedidos en tener autonomía sobre sus presupuestos, lo que ha generado un descontento generalizado en los maestros y personal administrativo, acercándolos cada vez más a estar en los niveles de pobreza y llevándolos a hacer actividades paralelas que nada tienen que ver con la capacitación y adiestramiento.

La educación venezolana está en crisis, en vez dediscutir de avance, progreso, y temas fundamentales para la educación venezolana, estamos apenas luchando por un presupuesto justo y respeto de la autonomía. En Venezuela se debieran estar debatiendo temas  primordiales como: mejorar sustancialmente la educación pública, incrementar el número de planteles con educación media y diversificada, incrementar los beneficios económicos al profesorado,subir los índices académicos para optar a la carrera de educación, incentivar la investigación, especialización y maestrías al profesorado, ampliar el horario académico para incorporar materias electivas y actividades culturales, ofrecer comedores escolares en todos los planteles educativos, revisión de los pénsum académicos e incorporación de materias fundamentales que permitan la comprensión delmundo actual.

Mientras en Venezuela se mantenga una educación pública pobre, y una educación privada cada día más deficitaria, no se podrá revertir el problema estructural de pobreza que impera en el país.

@mariana_eco

marisu6@gmail.com

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