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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL “LUIS BRITO FIGUEROA”
MISIÓN SUCRE, ALDEA UNIVERSITARIA
PARROQUIA “JUAN DE VILLEGAS”






SUSTITUCIÓN DE CABLEADO E INTERRUPTORES, TOMA CORRIENTE Y LÁMPARAS EN EL BAÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVAS LOS OLIVOS EN BARQUISIMETO ESTADO LARA





Triunfadores
GuedezV. Franko R. CI: 22184942
Dumont O. Yuleisy A. CI: 23836325
PROF.: ALIRIO TUA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL “LUIS BRITO FIGUEROA”
MISIÓN SUCRE, ALDEA UNIVERSITARIA
PARROQUIA “JUAN DE VILLEGAS”SUSTITUCIÓN DE CABLEADO E INTERRUPTORES, TOMA CORRIENTE Y LÁMPARAS EN EL BAÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVAS LOS OLIVOS EN BARQUISIMETO ESTADO LARA
ESTUDIO PRESENTADO COMO REQUISITO PARA LA OPTAR AL TITULO DE AYUDANTE ELECTRICISTA





Triunfadores
Guedez V. Franko R. CI: 22184942
Dumont O. Yuleisy A. CI: 23836325
PROF.: ALIRIO TUA
EL PROBLEMAPlanteamiento del Problema
A través de los tiempos el hombre se ha valido de múltiples servicios que le han proporcionado la subsistencia, tal es el caso de la energía eléctrica que ha tenido un papel preponderante en el desarrollo de la sociedad porque permite el avance de la tecnología en la vida moderna, y a su vez ésta ofrece equipos cada vez más sofisticados que brindan recreación,entretenimiento y comodidades, demandando mayor cantidad de energía, como lo son los electrodomésticos, los aires acondicionados, entre otros, que en el ámbito residencial representan un papel primordial, ya que cada día son más necesarios para facilitar las labores tanto en el hogar como en el trabajo.
Es por ello que hoy en día La Educación Técnica en Venezuela no es solo un componente del sistemaeducativo formal que administra el Ministerio de Educación, sino que además forma parte de un sistema más complejo orientado al desarrollo y aprovechamiento del potencial humano, el cual es administrado por una variedad de organizaciones públicas y privadas a nivel nacional.
Por otra parte, la electricidad es fundamental, no sólo constituye un bien de consumo, sino que además es insumo en latotalidad de los procesos industriales de producción, vivienda entre otros, convirtiéndose en una forma de energía indispensable en la vida cotidiana del ser humano.
En este sentido, en años anteriores algunas instituciones educativas de nuestro país incorporaron el programa para la formación de profesionales en el ámbito de la electricidad, para así contribuir en el desarrollo y avance que hatraído consigo el uso y utilidad de la electricidad en nuestras vidas. De este modo, el programa de formación (misión sucre) es una de las instituciones que se especializa en formar profesionales en la rama de electricidad donde ha sumado esfuerzo con instituciones de la rama técnicas (UPEL, Politécnico entre otros) para darle continuidad en la formación profesional en dicha área, también procuramantener relación constante con las empresas relacionadas con el manejo y mantenimiento eléctrico, para ayudar en la parte práctica (pasantías industriales) y así garantizar una formación más completa. A diferencia de este la misión sucre prepara al profesional para brindar un apoyo a las comunidades necesitadas, como lo es el caso de la unidad educativa los olivos.
Por medio de un diagnósticorealizado en la comunidad del tostao II, sector los olivos, se detectó como problema principal la falta de acondicionamiento de una escuela en este sector enfocada en el área de los baños la comunidad y los docentes que laboran en la misma. Viéndose en preocupación o en estado de urgencia por la necesidad de solventar dicha situación. Ya que hay niños y niñas que utilizan a diario los baños y...