Temas

Colegio “San Gabriel”
Literatura
Leoni Arias
2do BGU “A”
27/Feb/2014
Ensayo
Francia Realista
El realismo literario es una corriente estética que supuso una ruptura con el romanticismo, tanto en los aspectos ideológicos como en los formales, en la segunda mitad del siglo XIX. Surge principalmente en Francia aunque países como: Inglaterra, Rusia, España también tiene un gran aporte paraesta corriente literaria.
Las obras realistas pretenden testimoniar documentalmente la sociedad de la época y los ambientes más cercanos al escritor, en oposición a la estética del Romanticismo, que se complacía en ambientaciones irracionales y personajes poco corrientes y extravagantes. La estética del Realismo, intenta hacer de la literatura un documento que nos pueda servir de testimonio sobrela sociedad de su época, a la manera de la recién nacida fotografía. Por ello describe todo lo cotidiano y típico y prefiere los personajes vulgares y corrientes, de los que toma buena nota a través de cuadernos de observación, a los personajes extravagantes o insólitos típicos del anterior Romanticismo.
Los mayores exponentes del realismo francés y de quienes hablaremos en este ensayo son:Honoré de Balzac con “La cúpula de los inválidos”, Sthendal con “Philibert Lescale”, Alexandre Dumas con “Deseo y posesión” y por último Gustave Flaubert con “Madame Bovary”, este último es el mayor exponente y así mismo su novela, ya que es el retrato perfecto del realismo donde representa lo objetivo y juzgando a la sociedad de dicha época.


Philibert Lescale
Philibert Lescale es un pequeñocuento en el cual podemos observar que el narrador es testigo de los hechos, el mismo que ayuda a Philibert y es el cual guía el camino de Lescale, aunque ese camino será el que le lleve a la muerte. Además data muchos puntos realistas como:
“Permanezca en París pero con la condición de que se adscriba a la oposición legitimista y hable mal del gobierno sea el que sea”
El narrador pertenece a laburguesía y por lo mismo actuara como tal, Philibert también será de la misma condición social, pero tendrá una pobreza en virtudes y conocimientos, por lo mismo el narrador va influir seriamente en él. El tema que genera este cuento se puede decir que es las clases sociales y la ignorancia, porque se ve que aunque la gente nazca en cualquier estatus social la ignorancia prevalece y es a lo quese enfrenta el narrador, persona que ya ha vivido y tiene bastantes conocimientos, así que él decide ayudar a Philibert pero siempre queriéndose aprovechar de él.
Los espacios no son detallados muy claramente, lo que sabemos es que sucede en Francia y en América, pero la sociedad es detallada de una buena forma que se puede mirar las características de los personajes y las personas que les rodean.Se puede ver también como actúan en las situaciones de riesgo, lo cual nos muestra evidentemente la realidad delos acontecimientos y entender mejor el contexto.
“Conocía superficialmente a aquel M. Lescale de seis pies de estatura…… No era un hombre taciturno, pero si pronunciaba diez palabras al día era casi de milagro. Pese a eso le gustaba la alegría y hacia todo lo necesaria para que losinvitáramos a las cenas que habíamos establecido los sábados y que celebrábamos casi en secreto. Tenía olfato comercial y yo lo habría consultado si se me hubiera presentado algún negocio dudoso.”
En el anterior fragmento se puede observar como describe al señor Lescale, que más que enfocarse en lo física, se enfoca en su personalidad y emociones, lo describe como una persona sosegada, callada.Además nos puede estar diciendo como era la sociedad de esa época, gente callada que sólo se preocupaba por los negocios y lo que iba a ganar de ellos, de cómo vence lo material en el mundo. Es por ello que a su hijo se lo presenta como alguien torpe, que se enamora haciendo representación de lo espiritual.
A la hora de hablar de como se forma el personaje desde la forma de hablar del narrador es...