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ÁREA  FUNDAMENTOS DE LINGÜÍSTICA Y COMUNICACIÓN 



 
        Comunicación correcta de las ideas y manejo preciso del lenguaje: ordenamiento, selección e identificación palabras, analogías, sinónimos y antónimos.
 
        Análisis y síntesis de textos: identificación de ideas principales y secundarias, niveles de significación del texto según la intención comunicativa.
          Aplicación correcta de las reglas ortográficas: selección de palabras que tienen la escritura correcta, identificación de palabras que llevan acento ortográfico, identificación de acento: diacrítico, enfático. Manejo de signos de puntuación dentro de un texto dado.
 
        Identificación y aplicación de elementos gramaticales básicos: identificación correcta de las partes básicas en una oración. (sujeto,verbo, complemento directo, indirecto y circunstancial), identificación de errores de concordancia entre los elementos gramaticales dentro de un texto dado u oraciones.
 
 
PROTOTIPO DE EXAMEN
 
1)    De las siguientes oraciones, cuál tiene la puntuación correcta.
a) Ven Andrés, a mi casa.
b) Ven, Andrés, a mi casa.
c) Ven Andrés a mi casa.
 
2)    La palabra "máquina" es:
a)    Agudab)    Grave
c)    Esdrújula
 
 
3)    Lea el texto con atención
Los Nadies
Eduardo Galeano
 
En una esquina del semáforo rojo, alguien traga fuego, alguien lava parabrisas, alguien vende banderitas o muñecas que hacen pipí. Alguien lee el horóscopo dando gracias a los astros porque se ocupan de él. Alguien habla con el teléfono después de colgar el tubo. Alguien conversa con el televisor.Alguien riega flores de plástico. Alguien sube al ómnibus en la madrugada y el ómnibus sigue estando vacío…
 
Seleccione la respuesta correcta
El texto, básicamente, se refiere a:
a) La vida de alguien
b) La vida de alguien que se ocupa de los otros
c) Los cortos momentos que se viven al pie de un semáforo
d) Ninguna de las anteriores
 
 
RESPUESTA
1)           B
2)           C3)           C
 



ÁREA  INGLÉS BÁSICO 



         Names
         English names
         Subject nouns and pronouns
         The verb To Be
 
         The  verb To Be
         Singular and plural form of nouns
         a, an, and the
         from
         What and Where
 
         The verb To Be
         Demonstrative adjectives: this, that, those, these.
         How old 
         Possessive adjectives: My, your, his, her, its, our, their
         Singular and plural form of nouns
         Whose
         Word order
 
         The verb To Be
         Possessive case ’s
         Adjectives to describe physical appearance
         And personality
         Word order
         Who
 
         The verb To Be
         The time.         When, What time
         IN, ON, AT
 
         There is/ there are
         There be vs. It
         Prepositions of place: in, on, at, under, between, below, behind, next to, in front of
         Where
         Some, any
 
         Countable and uncountable nouns
         How much, how many
         It is, they are
         Wouldlike                                                                
 
         Imperative
         Don’t
         Object pronouns
         Present progressive
         And, but
         Which
 
 
         The present simple
         Third person singular form of verbs
         The modal verb Can, can’t
PROTOTIPO DE EXAMEN
1.    Multiple Choice
Identify the choice that best completes the statement or answers the question.
Excuse me ____ you Gary Kasporov?
 
a) is
b) our
c) my
d) are 
2.    What is the following number:
fourteen / fifteen / sixteen / seventeen ...
 
a) eight
b) eighty
c) eighteen
d) eighty-eight
 
3.    A: _______ you live near hear?
B: No, I ________
 
a) does / don’t
b) don’t / does
c) do/ don’t
d) is/ doesn’t
 
4.    Jane ________ to clean up her room...