temas

Elocución de una
ejemplificación.
A
través de esta idea puede
vislumbrarse cómo va a ser el
desarrollo.
Aquí se puede co
n-
cretar el tema, el problema, etc. del se ofrece una óptica pers
o-nal. La importancia que revista la ejemplific
a
ción estriba en que
en ella está el primer indicio que alerta
rá sobre las característ
i-
cas form
a
les del desarrollo.
1.5.
Planteamientode ...
Es aquí se halla precisamente, lo que
se ha considerado como la idea medular del ensayo a redactar
y que
–
como ya anotamos
-
hemos preferido que aparezca en
el último lugar. Estoquiere decir que en esta unidad de com
u-
nicación estará el planteamiento del t
e
ma, de la interrogante,
5
del problema, el antecedente, la categoría a definir o la tesis
dialéctica. En ella e
stará también el segundo indicio para la
conducción del
desarr
o
llo
, c
omo se explicará más adelante
.
2.1.
En lo que concierne al
desarrollo,
se deben mantener algunos aspectosorganizativos, como los que se enumeran a continuación:
2.1.
Cada tópico o tema colateral debe tratarse en un párrafo apa
r-
te. Esto ayuda a conseguir la
tan anhelada coherencia textual a
la que seaspira. Como se ha aconsejado más arriba, es co
n-
veniente estar pendiente de lo que en la
introducción
fue ll
a-
mado
eje
m
plificación.
Hay que recordar que en ésta, la gran
mayoría de lasveces, está el primer indic
io para la elaboración
de esta segunda parte de las estructuras de ensayo.
2.2.
Cada párrafo debería preferiblemente, estar introducido por un
conectador del tipo delos que se ha llamado
indicadores de
tópico (
En lo que respecta a... En cuanto a ... En relación
co
n... En lo tocante a....) Más adelante se ampliará esta info
r-
mación.
2.3.
El número deunidades de comunicaciones de cada uno de los
párrafos que conforman el
desarrollo
debe ser mayor al que
empleamos para redactar tanto la
introducción
como la
co
n
clusión.
La
razón es...