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El Beneficio encubierto de leer 

Pese a sus buenos beneficios, poca gente en la actualidad lee un libro, sin saber que tan solo con leer un libro, la lectura impulsa el desarrollo cognitivo de poder aprender y captar mejor todo lo que nos rodea; se ha demostrado que leer continuamente estimula nuestra percepción, concentración y además de todo esto ayuda a nuestro cerebro. Las personasmayores de edad que siguen leyendo con continuidad, siguen ejerciendo su hemisferio izquierdo mejorando su intelecto y evitando síntomas de demencia posteriores. Con el simple hecho de que cuando nosotros tratamos de relacionar alguna palabra nueva que encontramoscuandoleemos, se activan estas diversas áreas de nuestro cerebro, en especial elhemisferio i!quierdo; mejorando as" el intercambio de información entre lasregiones encefálicas. Cuando leemos, nuestro cerebro involuntariamente realiza simulaciones de las percepciones que nos hacemos al leer; cada vez! que una persona lee, el lector simula mentalmente cada situación que se esto realizando, asumiendo la activación de regiones cerebrales similares cuando nosotrosejecutamos acciones en tiempo real. Mediante estudios de tomografía, se pudo probar que loscerebros de las mujeres con menor formación, de encontró que las diferencias entre un vocabulario real y las pseudo palabras traían resultados casi imperceptibles; por el otro lado las personas aficionadas a la lectura y con una educación adecuada mostraban una reacción notable y diferenciada en el cerebro ante las pseudo palabras. Esto trajo como consecuencia el descubrimiento de una región cercanadel área de broca del hemisferio izquierdo, llamada la ínsula anterior o de Reil. En esta región se pudo observar un desarrollo positivo cuando se les enseña a leer a los niños; las mujeres que participaron en esta prueba mostraron una mejor activación de su hemisferio izquierdo, aunque sea sin leer, con solo el hecho de escucharlaspalabras. Tambien se pudo demostrar que leer trae otros beneficios comotransformar la actividad nerviosa del cerebro, como queriendo dejar huella en el transcurso en el que vamos creciendo. Trayendo como consecuencia el interés delos científicos en la sustancia blanca, como sabemos la división del sistema nervioso, está compuesto de neuronas cubiertas de mielina, esta favorece y la rápida transmisión de información que captamos al momento de leer. Haciendo referencia allibro de Stan islas Dehaene, cuando nosotros visualizamos cualquier texto, lo primero que hacemos es procesar las palabras de forma óptica, haciéndose cargo de esta función la corteza visual, ubicada en el lóbulo occipital;esta elabora todos los estímulos visuales que poseemos, siendo lingüísticos o no.

Para poder identificar la forma de las letras encadenadas, se activa una zona localizada enla frontera entre los lóbulos occipital y temporal, llamada cortezainferotemporal, esta es una área especiali!ada en las palabras escritastransmitiendo la información hacia otras regiones del cerebro.*ay que leer con intensidad, despacio, con cuidado, viviendo la vida de las palabras/. 0l cobrar vida cada palabra, la imaginación echa a volar.




1. La soberbia se alivia leyendo un gran libro.2. La tristeza revela su inagotable riqueza a la luz de la lectura de un gran libro.
3. La lectura mejora la visión de las cosas y permite ver lo que antes nunca se había visto.
4. La lectura brinda experiencias en mente propia.
5. La lectura es dinamita pura para la imaginación.
6. La lectura nos permite estar siempre acompañados, aunque también respeta nuestra soledad.
7. La lecturanos dota de las palabras para expresar nuestros sentimientos, emociones, creencias.
8. La lectura nos acerca cada vez más a la autocomprensión.
9. La lectura es constructora de sociedades y de sueños.
10. La lectura es algo que podemos hacer en todas partes.
11. La lectura enseña que el mundo entero puede ser como un libro.
12. En 20 o 30 años, la frase...