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(1) INTRODUCCIÓN José Aldama

Necesidad de -Derogación de la ley tutelar para menor vigente desde 1980 y su sustitución por otro radicalmente diferente.
Cambio ocurrió= El 20 de noviembre= Mediante la asamblea general de las naciones unidas.
*Hecho que se realizó a voto de unanimidad para la conformación de la conversión internacional sobre los derechos del niños (CIDN)= Logrando un cambio enlas concepciones doctrinales y legislativas relacionadas con la niñez.
Transformándose así las necesidades en derecho, siendo esto un punto fundamental. La diferencia radica en la exigibilidad, es decir. Antes de la (CIDN), los niños tenían la necesidad de la educación. Después de la conversión, los niños tenían el “Derecho” a la educación. Abandonando el concepto del niño como sujeto tuteladopara adoptar al niño como sujeto de derecho, capaz de demandar, actuar y proponer. Hoy por hoy se ve al niño como persona en desarrollo con derechos y responsabilidades inherentes a todos los seres humanos. Siendo ellos, capaces de recibir toda la atención de alumno para su pleno desarrollo.
-No obstante en Venezuela se ratifica el 29-08-9 la CIDN y se hace ley de la república. Comprometiéndose abrindar protección social y protección jurídica.
Protección Social= Dirigida a proporcional condiciones para=
A= Desarrollo de la personalidad
B= Satisfacer necesidades básicas-
C= Garantizar derechos fundamentales del niñez y juventud
Protección Jurídica=
A= legislar para hacer exigible los derechos consagrados de la convención.
B= Creación de instancia administrativas y judiciales.(2) Jesús

Si bien es cierto, la lopna es un modelo de pensamiento y actuación en defensa a los niños y adolescentes. Que propicia activar la acción mediante los derechos fundamentales adquiridos desde la infancia, divididos en cuatro categorías:
1) Derecho a la supervivencia: Englobando derechos fundamentales, tales como, el derecho a la salud, el derecho a la vida (art 6)y el derecho a laseguridad social (art.26)
2) Derecho al desarrollo: incluyendo en esta categoría todo aquel derecho que permita el desarrollo pleno del individuo, encontrándose en él, el derecho a la educación (arts. 28 y 29), derecho a la información (art.17), derecho a su identidad (art. 8). Al nombre y nacionalidad (art. 7)
3) Derecho a la protección: El derecho fundamental a la protección abarca desde todas lasformas de explotación y crueldad (art.19), a no ser objeto de injerencia en su vida privada, familia (art. 23) contra abusos en el sistema de justicia penal (art 37 y 40), contra la venta y trata de los niños (art. 35) así como otros artículos de derecho fundamental.
4) Derecho a la participación: Todo niño tiene el derecho a la libertad de expresión (art, 3). A ser escuchados y expresarse enasuntos que le conciernen (art. 12), a presentarse en reuniones pacíficas , además del derecho a desempeñar un papel activo en la sociedad

(3) Ángel Rivero
Si bien es cierto, lopna como ley como orgánica de protección al niño, niña y adolecente posee una estructura la cual esta segmentada en títulos y capítulos, comprendiendo cada capítulo en el interior en el interior del título (Dilo a tumanera, no te des mala vida)
El titulo 1, comprende las disposiciones directivas, es decir, en el, se prevén los principios y regulaciones fundamentales que son aplicables a toda la ley y que determinan la bases del desarrollo de su contenido (una manera de ver el titulo 1, sería como las raíces de un árbol, de allí obtiene toda la base (de nutrientes y minerales) para el crecimiento de las ramas y eltronco (siguientes títulos))
No obstante: El titulo 1 (es decir, la raíz) tiene dos ideas fundamentales (dos minerales que obtiene del suelo) la cuales seria:
1) Que la presenta ley consagra y reconoce a todos los niños, niñas y adolescentes la titularidad de un conjunto de derechos fundamentales, garantizándoles su ejercicio fundamental de forma progresiva
2) Que para lograr este propósito le...