Tematica De Contabilidad En Nivel Bachillerato

ESTRATEGIAS COOPERATIVAS EN LA FORMACION DE VALORES.

La diversidad humana precisa de un conjunto de respuestas educativas para que su atención no se limite a la integración física y avance haciael modelo de integración que mejor responda a las necesidades educativas de cada alumno y que sin duda alguna es la denominada integración social o funcional. Los docentes por medio de las estrategiascooperativas que a continuación se describe, potencializan un conjunto de recursos y medidas que se ponen en juego para responder a las necesidades educativas especiales conjugando dos principiosbásicos:
* Lograr el mayor grado de desarrollo de diferentes capacidades objetivos para cada uno de los alumnos.
* Hacer con mayor logro de normalización en cuanto a la provisión de servicioseducativos del curriculum y de los desplazamientos educativos.

De acuerdo con lo anterior la cooperación consiste en trabajar juntos para alcanzar objetivos comunes. En una situación cooperativa, losindividuos procuran obtener resultados que son beneficios para ellos mismos y para los demás miembros del grupo. El aprendizaje cooperativo es el empleo didáctico de grupos reducidos en los que losalumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás (Díaz, F y Hernández G. 2,002, P. 107).
En el aprendizaje cooperativo las metas de los estudiantes son compartidas, losestudiantes piensan que lograran sus metas. Si y solo si, otros estudiantes también las alcanzan. El equipo trabaja junto hasta que todos los miembros han entendido todo y completado la actividad conéxito son importantes la adquisición de valores y dimensiones morales (autoconocimiento, la s habilidades sociales sociales autorregulación, habilidades para el diálogo, empatía, compresión critica y latransformación del entorno) Por lo tanto en el planeamiento de la lección es oportuno dirigir el trabajo cooperativa en el ámbito de los valores al desarrollo de una serie de dimensiones morales...