Tematica Del Quijote

Páginas: 2 (489 palabras) Publicado: 8 de julio de 2011
Cuerpo
Miguel de Cervantes Saavedra nació en Alcalá de Henares, España, en 1547. Sus padres fueron el cirujano Rodrigo Cervantes Saavedra y doña Leonor Cortinas. Estudió en Valladolid y Salamanca.En 1569 se incorporó a la milicia y dos años después combatió en la batalla de Lepanto contra los turcos. Al quedar mal herido en un brazo lo apodó “El manco de Lepanto”. Cuando regresaba a España fuetomado rehén durante cinco años. Al quedar libre trabajó como recaudador de impuestos en Sevilla, pero en 1597, fue encarcelado acusado de complicidad en un fraude bancario. En 1600 se instaló enValladolid, donde terminó de escribir la primera parte de su gran obra “El Quijote de la Mancha”, que fue publicada en g1605. El libro tuvo una gran aceptación, y en 1615 se publicó su segunda parte.Establecido en Madrid, cayó gravemente enfermo en 1616, falleciendo el día 22 de abril.
Cervantes fue poeta, dramaturgo y novelista.
Don Quijote de la Mancha.
Don Quijote su objetivo divertir yrescatar los labores de una España en decadencia. Su estilo, maneja un contraste del idealismo y realismo. El símbolo del idealismo es Don Quijote, busca la verdad, el bien y no le importa los obstáculos.El símbolo del realismo es Sancho Panza, hombre práctico piensa en todo momento en su bienestar.
Estructura narrativa de El Quijote
En la primera parte consta de 52 capítulos que narran la primera ysegunda salida del Quijote; historias intercaladas: Crisóstomo y Marcela, cárdeno, el curioso impertinente y la historia del cautivo.
Personajes
Pastores, campesinos, clérigos, cómicos, véntenos,hidalgos, mozas, criminales y bandoleros.
Pareja protagonista
Alonso Quijano y Sancho Panza (pastor de ovejas, vecino de Don Quijote)
Personajes secundarios
El cura, el barbero, el bachiller (sansóncarrazo) y Aldonza Lorenzo.
Simbología de los personajes
Don quijote: transición del feudalismo al capitalismo, ruptura de viejas ideologías de España tradicional y espiritualidad.
Sancho Panza:...
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