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TEMÁTICA
La segunda lengua es una herramienta para el campo laborar ya que es crucial saber, porque puede abrir demasiadas puertas en todos los ámbitos. La pregunta clave sobre este tema es que sien realidad todos los docentes están capacitados para impartir esta segunda lengua.
De ello se derivan diferentes preguntas tales como: ¿existen materiales para impartir las clases? ¿ el gobiernobrinda los recursos necesarios? ¿los docentes están dispuestos actualizarse en este ámbito?
En la actualidad resulta imprescindible aprender una segunda lengua ya que cada día se emplean otros idiomasen casi todas las áreas del conocimiento y desarrollo humanos. En el marco de la educación, el aprendizaje de otra u otras lenguas es una necesidad primordial para los estudiantes, de tal manera, queel aprender una segunda lengua, aparte de la que ya se aprendió (la oficial), no es lujo, sino una necesidad.
Lamentablemente, la gran mayoría de los estudiantes universitarios ven el aprendizaje deidiomas como requisito para titularse. Esta postura debe formar parte del pasado y cambiar. Actualmente, los idiomas constituyen herramientas y medios que ayudan a progresar en las metas de todoestudiante. El aprendizaje de lenguas permite: enriquecer la vida, experimentar nuevas ideas, ejercitar la mente, beneficiarse de la diversidad cultural mundial, así como mejorar considerablemente lasperspectivas profesionales.
Actualmente, tenemos una gran oferta de iniciación al aprendizaje de una segunda lengua, sobre todo del inglés, pero debemos ser cautos a la hora de elegir el método con elcual los pequeños van a adquirir el idioma elegido.
Los niños expuestos desde muy temprano a dos lenguas, crecen como se tuviesen dos seres monolingües alojados dentro de su cerebro. Cuando dos idiomasestán bien equilibrados, los niños bilingües tienen ventaja de pensamiento sobre niños monolingües, lo que quiere decir que el bilingüismo tiene efectos positivos en la inteligencia y en otros...