Teme De Interés

Páginas: 2 (478 palabras) Publicado: 14 de octubre de 2012
CORRIENTES FILOSOFICAS.
Antes de empezar de hablar de las diferentes corrientes filosóficas tenemos que tener en cuentas, que cada una de ellas tienen postulaciones u opiniones diferentes ya quecada corriente tienen diferentes precursores, es por ende sus diferencias a la hora de sus hipótesis de algún tema, que en caso de todas el ser humano es la herramienta fundamental para ellos poderfilosofar. 

Como primera corriente filosófica encontramos el humanismo que tiene que ver mucho con el conocimiento del hombre, pero con un conocimiento que trasciende el orden físico, biológico,psíquico y aún social, es decir, que este encuentre lo que esta dentro de el, lo mas profundo de su ser, por otro lado se dice que es una corriente educativa, filosófica, artística e intelectual ligada alrenacimiento.
Toda corriente tiene sus precursores que para esa época dieron mucho de que hablar, por sus opiniones, criticas y pensamientos, entre los mas destacados filósofos humanistas encontramosTorcuato Tasso, Ariosto, Castiglione, Guicciardini y Maquiavelo, Que para ese entonces su principal filosofía era el hombre donde buscaban su interior como decir el “yo” de nuestro ser. 

Comosiguiente corriente filosófica nos encontramos con el materialismo que no es mas que una concepción filosófica que sólo da validez a lo material y lo considera como la única sustancia da la realidad, esdecir, le da mayor importancia a lo material y no lo al ser de la persona, sus valores y sentimiento, puede decir que esta corriente surgió en oposición al idealismo, debido a que el idealismo considerala realidad no independiente del sujeto cognoscente o pensante, si no una consecuencia de su actividad. Entre los precursores mas importante del materialismo encantamos los siguientes Pármenides,Leucipo, Democrito.

Dentro del matrialismo encontramos, si se puede decir dos subfases o dos corrientes adicionales como lo son el materialismo historico el materialismo histórico se propone explicar...
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