Temperamento y Desarrollo

TEMPERAMENTO Y DESARROLLO

Es en la familia donde adquiere sus primeras conductas, hábitos, valores, conceptos que le ayudarán a desarrollar competencias que le permitan vincularse con su sociedad.Algunas de estas son: amistad, toma de conciencia de las relaciones entre los miembros de la familia, construcción de su identidad, autonomía, empatía y seguridad. Aquí se da la relación entre eldesarrollo de la afectividad-socialización, porque se tienen que desarrollar capacidades afectivas-sociales para posteriormente ponerlas en práctica mediante la socialización.
Es también dentro delentorno familiar en donde comienza el desarrollo del temperamento del niño, que según Berk son estables diferencias individuales en la calidad e intensidad de la reacción emocional. Son conductas quedesempeña una persona ante los demás, en él se incluyen estados emocionales, experiencias afectivas y sociales que se dan en la familia y en la escuela.
Existen diferentes tipos de temperamento porejemplo para Berk son tres temperamento fácil, difícil, lento para animarse, para los cuales considera diferentes aspectos.
En el temperamento fácil considera que el niño es rápido para establecerrutinas regulares en la infancia, es alegre, se adapta fácilmente a experiencias nuevas. En el temperamento difícil sucede lo contrario del fácil, establece rutinas irregulares, es lento en aceptarexperiencias nuevas, reacciona por lo regular de manera negativa e intensa. Dentro del temperamento lento para animarse el niño es inactivo, lento para establecer experiencias, tiene reacciones leves obajas ante los estímulos ambientales, además de que tiene un ánimo negativo.
Para KagaN solo distingue dos tipos de temperamento: el inhibido y desinhibido. En el inhibido el niño es tímido, reservado,pocas veces se acerca a otra persona, es pasivo, cohibido. Las características para el desinhibido son: sociable, valiente, tiene iniciativas frecuentes, es alegre, activo, libre, enérgico.
Como se...