Temperamento
Páginas: 1 (250 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2012
CONTENIDO DEL BLOG
1. TEMÁTICA: Temperamento y carácter infantil
2. TÍTULO: Genio & Figura
3. DIRECCIÓN: comentaycomparte.blogspot.com
4. ARTÍCULO:TEMPERAMENTO
Para comprender como manejar el temperamento del niño, primero debemos saber su significado y procedencia. El temperamento es la predisposición quetiene el individuo hacia un cierto tipo de comportamiento, es innato y psicofisiológico. Constituye un factor importante en el incremento de posibilidades de queun niño tendrá problemas psicológicos. El temperamento proviene de la genética y este no se puede moldear, sino más bien influenciar con las interacciones que tenga el niño con suambiente.
En esta lectura nos muestran tres tipos de niños:
← Niño fácil: se adapta fácilmente a las experiencias nuevas y es positivo
← Niño difícil: es lentopara aceptar experiencias nuevas, y tiende a reaccionar negativamente e intensamente.
← Niño lento para animarse: es inactivo, es de ánimo negativo, y se ajusta lentamente alas experiencias nuevas.
El temperamento se puede medir de diversas formas pero los investigadores se centran más en las reacciones fisiológicas. El temperamento sepuede valorar a través de preguntas de tets, y exámenes psicológicos. Pero principalmente debemos centran nuestra atención a las reacciones que provoca este, ya que puedeser un factor determinante en el buen desarrollo del niño.
Hay que prestar mucha atención en el desenvolvimiento de las actividades que realiza el niño, ya que estabrinda los primeros indicios del temperamento. Se debe trabajar conjuntamente con los padres, maestros y psicólogos, para controlar cualquier anomalía a tiempo.
1. TEMÁTICA: Temperamento y carácter infantil
2. TÍTULO: Genio & Figura
3. DIRECCIÓN: comentaycomparte.blogspot.com
4. ARTÍCULO:TEMPERAMENTO
Para comprender como manejar el temperamento del niño, primero debemos saber su significado y procedencia. El temperamento es la predisposición quetiene el individuo hacia un cierto tipo de comportamiento, es innato y psicofisiológico. Constituye un factor importante en el incremento de posibilidades de queun niño tendrá problemas psicológicos. El temperamento proviene de la genética y este no se puede moldear, sino más bien influenciar con las interacciones que tenga el niño con suambiente.
En esta lectura nos muestran tres tipos de niños:
← Niño fácil: se adapta fácilmente a las experiencias nuevas y es positivo
← Niño difícil: es lentopara aceptar experiencias nuevas, y tiende a reaccionar negativamente e intensamente.
← Niño lento para animarse: es inactivo, es de ánimo negativo, y se ajusta lentamente alas experiencias nuevas.
El temperamento se puede medir de diversas formas pero los investigadores se centran más en las reacciones fisiológicas. El temperamento sepuede valorar a través de preguntas de tets, y exámenes psicológicos. Pero principalmente debemos centran nuestra atención a las reacciones que provoca este, ya que puedeser un factor determinante en el buen desarrollo del niño.
Hay que prestar mucha atención en el desenvolvimiento de las actividades que realiza el niño, ya que estabrinda los primeros indicios del temperamento. Se debe trabajar conjuntamente con los padres, maestros y psicólogos, para controlar cualquier anomalía a tiempo.
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