Tendencia de Familias Funcionales y Disfuncionales

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA

ESCUELA DE BACHILLERES VENUSTIANO CARRANZA

TENDENCIA DE COMPORTAMIENTO DE HIJOS DE FAMILIAS FUNCIONALES Y DISFUNCIONALES

METODOS DE INVESTIGACIÓN

INTEGRANTES DEL EQUIPO:
LUIS MIGUEL GUZMÁN RUIZ
KEVIN ADRIÁN ASTORGA BELTRAN
ROBERTO MIGUEL GONZALEZ MACHADO

SECCIÓN: D
NÚMERO DE EQUIPO: # 55
MAESTRA: GABRIELA MORÁN DELGADO

TORREON COAHUILA A 4DE NOVIEMBRE DEL 2011
INDICE
1 introducción
2 planteamiento del problema
2.1 planteamiento
2.2 objetivos
2.3 JUSTIFICACIÓN
2.4 interrogantes
3 diseño de variables
3.1 TIpología de la investigación
3.1.1 Por los medios
3.1.2 Por los conocimientos que se adquieren
3.1.3 Por el propósito o finalidades perseguidas
3.2 Tipos dediseño
3.3 operacionalización de variables
3.4 diseño del instrumento
3.5 población muestra
4 perspectiva teorica
5 hipotesis
6 resultados
6.1 lectura de datos
7 conclusiones
8 recomendaciones
9 bibliografia
10 anexos

1 introducción

Al vivir en una familia funcional o disfuncional los hijos pueden llegar a tener diferentes tendencias de comportamiento, podrían ser víctimas deagresiones tanto en la familia como en la sociedad y tener baja autoestima entre otras cosas y por eso se ha decidido hacer este trabajo de investigación sobre este tema.
El trabajo comienza con el planteamiento que es ¿Cuál es la tendencia de comportamiento de hijos de familias funcionales y familias disfuncionales?
Los objetivos son reflexionar sobre la influencia que tiene la familia en elcomportamiento de los hijos, obtener un número aproximado de familias funcionales y disfuncionales por medio de encuestas.
La investigación por los medios fue de campo la cual se basa en la información acumulada en documentos y por los conocimientos que se adquieren fue la exploratoria que es cuando el objetivo es examinar un tema muy poco estudiado y del cual se tienen dudas y que no han sido aclaradasaún.
La extracción y recopilación de información acerca de este tema fue de entrevistas a personas especializadas en el tema, libros y artículos de revistas y de periódico.
Como instrumento fue una encuesta realizada a 60 alumnos de la Escuela de Bachilleres Venustiano Carranza realizada en la escuela con un ambiente de apoyo por parte de los encuestados al mostrarse accesibles en participar en laencuesta. Principalmente nuestra encuesta tuvo un nivel de medición de razón y nominal.
Se analizaron minuciosamente los detalles obtenidos de este trabajo mediante una encuesta, para que posteriormente se pudiera dar respuesta a muchas preguntas formuladas anteriormente con su respectiva hipótesis y saber cuales se aceptaban y cuales se rechazaban.

2 planteamiento del problema

2.1planteamiento

¿Cuál es la tendencia de comportamiento de hijos de familias funcionales y disfuncionales?

2.2 objetivos

Al termino del curso, los estudiantes obtendrán un porcentaje aproximado de jóvenes que viven en familias disfuncionales todo esto respaldado en una investigación documentada y encuestas.
Al concluir el curso, descubrirán que conductas manifiestan los hijos de familiasfuncionales y disfuncionales en base en investigación documentada y encuestas.
Al termino del curso, los integrantes del equipo descubrirán los patrones de comportamiento presentes en los hijos de familias funcionales y disfuncionales en base a una investigación documentada.

2.3 JUSTIFICACIÓN

El tema fue escogido pensando en el gran problema que sufre la sociedad con respecto a la desintegracióny/o disfuncionalidad de matrimonios dando como resultado hijos con dificultad de desarrollo en el ámbito académico y social manifestando diferentes tipos de conductas negativas que no solo los afectan a ellos sino también crea un problema en la sociedad en la que se rodean tomando diferentes formas; ejemplos claros de esto son violencia intrafamiliar, baja autoestima, bullying escolar y...