Tendencia de la educaci n en Colombia

TENDENCIAS DE LA PEDAGOGICA EN COLOMBIA







BETSY LILIANA FONTALVO PALMA







UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN HUMANOIDADES: LENGUA CASTELLANAFUNDACION MAGDALENA
2015

Durante los últimos años la pedagogía en Colombia ha tenido cambios ante al “que” enseñar y al “como” enseñar. Aunque vale la pena hacer énfasis que ha tenido varios cambiosdurante estos años, como dispositivo, como disciplina, como disciplina reconstructiva, y como enfoque constructivista. Estos enfoques han sido complementarios a la pedagogía tomando lo más impoLapedagogía desde el punto de vista como dispositivo se basa en normas y reglas dejando a un lado el discurso pedagógico y tomando a la cultura como parte importante. El maestro es solo un formador y solo seenfoca en el discurso.
La pedagogía desde el punto de vista como disciplina se centra en el ser humano , el maestro no solo debe poseer mucho conocimiento sino que está obligado a saber transmitirloy enseñarlo.
En la pedagogía como disciplina reconstructiva, se ha agrupado la pedagogía en tres direcciones: como conjunto de saberes que le otorga su oficio específico y que tiene por objeto laenseñanza. Como conjunto de enunciados, que más que describir formas de proceder en la educación pretende orientar el que hacer educativo. Y una tercera dirección que asume la pedagogía como una especiede conocimiento que definiría cueles son las formas de transmisión legítimas e ilegitimas.
Más adelante se habla de pedagogía como una disciplina cambiante que se nutre principalmente de lainvestigación constante. El docente es flexible y tiene en cuenta otras
Fuentes de conocimiento (experiencia personal, la imaginación, el arte, las tradiciones no científicas, la analogía no formalizada).
Porultimo encontramos la pedagogía como enfoque constructivista, la cual empieza de una percepción de alumno, tiene como objeto las transformaciones conceptuales, actitudinales, axiológicas y...