Tendencias actuales de la educación básica


Lic. Educación Física 13/09/2013
Tendencias actuales en la Educación Física
Consideramos la década de los sesenta como el punto de referencia para analizar la aparición de las nuevas tendenciasen educación física que llegan hasta nuestros días.. La interpretación de las actividades motrices que han realizado nuestros antepasados, puede servirnos para comprender y analizar nuestro momentoactual.. Basándonos en Garrote (1993) consideramos que las tendencias actuales más significativas son: La deportiva, la psicomotora, la expresiva, la educación física de base y la sociomotora.
Lacorriente deportiva
El deporte nació en la calle, sin planteamientos pedagógicos.. En 1986 el barón de Coubertain reinstaura los Juegos Olímpicos como una gran fiesta mundial.. El deporte es unareproducción del mundo social en que se desenvuelve pero el deporte está influenciado por la sociedad de consumo, es selectivo para competición, y esta comercializado.
La corriente psicomotora
El terminoPsicomotricidad es usado por primera vez en 1913 por Ernest Dupré en el campo de la psiquiatría infantil, hoy en día este término se considera desfasado porque toda conducta humana es psicoconductora,tanto la cognitiva, como la afectiva y la motriz, pero la inclusión en el campo educativo no se produce hasta la década de los sesenta en que aparece el trabajo de Picq y Vayer y a partir de esemomento comienzan determinadas tendencias que Garrote divide en 3: A) Aproximación psicopedagógica y Picq y Vayer. B) Aproximación psicocinética de le Boulch. C) La educación vivenciada de Lapierre yAcouturier.
La corriente expresiva

Utilizar el movimiento como medio de comunicación es de una de las corrientes actuales de la educación física. La expresión corporal, siguiendo a Stokoe y Schächter(1986) es de por si un lenguaje que integra las áreas motriz, cognitiva y afectiva. Pueden existir diferentes modalidades de expresión corporal como la escénica, la psicoanalítica, la metafísica y la...