Tendencias contemporáneas


Actividad 1

Por grupos, y tomando como base el decreto 68/2007 selecciona:
Un área.
Un bloque de contenidos.
Varios criterios de evaluación asociados a dicho bloque.
Pon dos ejemplos de losdistintos tipos de socialización vistos.
Que actividades realizarías con tus alumnos para alcanzar dichos procesos de socialización.

 Área: lengua castellana y literatura
 Bloque I:comunicación oral: escuchar, hablar y conversar.
 Ciclo: Tercer ciclo
 Actividades:
Actividad 1: Pergamino fantástico; esta actividad consiste en dar un tema a cada alumno como por ejemplo animales, y araíz de él cada alumno tiene que hacer una frase o párrafo. La última palabra escrita será el comienzo que deberá seguir el siguiente compañero. De tal forma que cada frase o párrafo será independientedel anterior doblando el papel. Se irá rotando cada uno de los temas hasta que todo el mundo haya comentado en cada uno.
Objetivos:
Desarrollo de la creatividad.
Desarrollo de la imaginación.Mejorar la lectura.
Sociabilización.
Desarrollo de la expresión escrita y oral.
Criterios:
Participar en las situaciones de comunicación del aula, respetando unas normas de coordinación.
Leer en vozalta diferentes textos con fluidez y entonación adecuada.
Comprender y aplicar la terminología gramatical y lingüística básica en la mejora de la comprensión y reducción de textos propios.
Actividad2: Cuento-debate: el profesor elegirá un cuento con temática social, por ejemplo la discriminación. Una vez que el cuento se haya leído entre todos los alumnos en clase se realizará un debate dondecada alumno expondrá su opinión crítica del cuento. En cada sesión se otorgará la responsabilidad de mediar a un alumno durante el debate. La elección de la temática de los cuentos será alternativa, obien por el profesor o los propios alumnos.
Objetivos:
Aprender a respetar las opiniones de los demás
Trabajar en grupo
Mejorar la expresión oral
Fomentar la afición a la lectura.
Ser...