tendencias de aprendizaje

Resultado del Test de tendencias de aprendizaje
Objetivo: Contar con una aproximación sobre la forma en que aprenden
nuestros estudiantes bajo la corriente denominada “Aprendizaje
Compatible con el Cerebro” a fin de contrastarla con los recursos
didácticos sugeridos para analizar su viabilidad
Bajo esta corriente se considera que existen cuatro tipos de tendencias
posibles en elaprendizaje, divididas en dos grupos, las que
corresponden al hemisferio derecho del cerebro o pensamiento lógico
secuencial y las que corresponden al hemisferio derecho: pensamiento
creativo, clasificadas a partir de cuatro figuras geométricas: cuadrado,
triángulo, círculo y estrella
Hemisferio izquierdo

 Aprenden Conceptualizando
 Aprenden Haciendo

Hemisferio derecho
Aprenden Observando
Aprenden Experimentando

Todas las personas tienen un poco de todos los tipos
pero hay uno que predomina y determina la forma en
la que aprende mejor y que le da un perfil específico.

Tipo de muestra: No
probabilística por cuota
Criterios de inclusión:
11 estudiantes de cada grupo de segundo,
cuarto, sexto y octavo semestres (32
grupos), para hacer un total de 352
estudiantesSegundo Semestre
Número de estudiantes
por tendencia de
aprendizaje:
•
•
•
•
•

Círculos 15
Cuadrados 27
Estrellas 15
Triángulos 31
Total: 88

Porcentajes:

círculos 17 %
cuadrados 30.7%
estrellas 17%
trriángulos 35.2%

Total: 100%

Cuarto Semestre
Número de estudiantes
por tendencia de
aprendizaje:
•
•
•
•
•

Círculos 29
Cuadrados 27
Estrellas 15
Triángulos 17Total: 88

Porcentajes:
círculos 33%

cuadrados 30.7%
estrellas 17%
triángulos 19.3%

Total: 100%

Sexto Semestre
•
•
•
•
•

Círculos 32
Cuadrados 24
Estrellas 15
Triángulos 17
Total: 88

Porcentajes:
círculos 36.4%
cuadrados 27.3%
estrellas 17%
triángulos 19.3%

Total: 100%

Octavo Semestre
•
•
•
•
•

Círculos 26
Cuadrados 22
Estrellas 15
Triángulos 25Total: 88

Porcentajes:
Octavo semestre
círculos 29.5%
cuadrados 25.1%
estrellas 17%
triángulos 28.4%

Total: 100%

Suma de los cuatro Semestres
• Círculos 102
• Cuadrados
100
• Estrellas 60
• Triángulos 90
• Totales 352

Porcentajes:
círculos 29%
cuadrados 28.4%

estrellas 17%
triángulos 25.6%

Total: 100%

conceptualizando




haciendo

Diagrama deCometa

28.4%

25.6%

Hemisferio derecho

Hemisferio izquierdo

observando
29 %



17%



experimentando

Perfil de las personas que
aprenden conceptualizando
• Son excelentes para planear, se les facilita
la reflexión y la crítica, su pensamiento es
lógico, tienen habilidad para el análisis, son
eficientes,
organizados,
estudiosos
y
precisos; les gusta aprender.
• Susdebilidades son la rigidez y la dificultad
que tienen para llevar a la práctica sus
ideas; por lo regular tienen problemas con
personas desorganizadas.

Perfil de las personas que
aprenden haciendo
• Son excelentes para la toma de decisiones y para
ejecutar; son sumamente prácticos, producticos,
rápidos, dinámicos, directos, realistas y eficientes;
son las personas indicadas cuando setrata de
producir resultados o resolver problemas prácticos.
• Su debilidad es que son muy demandantes con los
demás, son poco empáticos y por lo regular tienen
dificultades con personas indecisas.

Perfil de las personas que
aprenden observando
• Son excelentes para generar consenso, son
empáticos y buenos para el trabajo en equipo, se
caracterizan
por
ser
sensibles,
creativos,cooperativos y solidarios.
• Sus debilidades son la falta de firmeza, indecisión,
un idealismo excesivo
y en ocasiones la
hipersensibilidad.

Perfil de las personas que
aprenden experimentando
• Su fortaleza es la capacidad de innovar, son
creativos, intuitivos, tienen gusto por la exploración
de nuevas posibilidades y les agrada la aventura.
• Sus debilidades son un carácter impulsivo...