tendencias en la educación inicial

JUSTIFICACIÓN
Es importante tener en cuenta cada una de las tendencias de la educación inicial, ya que esto nos permite tener un amplio conocimiento sobre las diferentes directrices que se enfocan al desarrollo de la primera infancia.
Este trabajo esta hecho con el fin de identificar las características de estas tendencias, importantes para poder llevar a cabo y de forma efectiva losdiferentes enfoques profesionales.






















TENDENCIAS EN LA EDUCACIÓN INICIAL

TENDENCIA ASISTENCIAL
Es la cual se encarga de cuidar a las niños, esta tiene mucho que ver con las guarderías las cuales se dedican a cuidar a los niños y niñas en los sentidos como lo son la salud, la alimentación, el cuidado físico de los niños y también a enseñarles a todas lasactividades educativas de los cuales ellos requieran, dependiendo sus edades y sus condiciones, teniendo en cuenta que pueden haber niños los cuales requieran de ayuda asistencial para logar alcanzar su pleno desarrollo, tales dificultades pueden ir desde disfunciones físicas, problemas de visión, audición o lenguaje, problemas de aprendizaje, dificultades emocionales o de conducta, estos niñosrequerirán un cuidado mas especial, el cual deberá atenderse en forma diferente a comparación a los niños que no padecen estas dificultades.
El preescolar suele considerarse como el primer nivel del sistema educativo, en el cual es más común que existan líneas de orientación, la tendencia asistencial tiene como objetivo lo emotivo, expresivo y psico-motor, dentro de lo cognitivo, juega un papelcentral en la comunicación y el lenguaje, su metodología está relacionada en el juego y en todas las actividades las cuales puedan desarrollar los niños.

TENDENCIA PREPARATORIA
Esta está encargada que las profesoras expliquen a los niños y niñas acerca de un cambio el cual puedan presenciar tanto a nivel escolar como personal esto quiere decir de que los preparan para cuando sufran un tipo de cambiocomo por ejemplo cuando los niños que está en un grado deben de pasar a otro esto se les debe de explicar muy bien para que ellos entiendan de que todo va transcurriendo de que están pequeños pero luego surgirán cambios los cuales los harán cambiar. En la tendencia preparatoria se van utilizando nuevos cambios constantemente esto quiere decir que a los niños se les van enseñando cosas diferentestales como la introducción a la lecto-escritura y a la matemática. Se dice que el punto que define la identidad de un nivel es la preparación para la escolaridad subsiguiente o la presencia de unos objetivos, unos contenidos y unas modalidades de enseñanza y aprendizaje específicos. En caso del nivel inicial este es un punto particularmente relevante, si se tiene en cuenta que en la mayor parte delos casos su misma denominación lo define como el tramo inmediatamente anterior a la escuela primaria.

 TENDENCIA PEDAGÓGICA
Es la cual tiene como objetivo la creación consecuente de la creatividad, de hacer nuevas cosas y de cada una, aprender cosas nuevas e interesantes, dentro de sus aptitudes se encuentran el desempeño, la capacidad y el procedimiento para hacer las cosas, también se leenseña a los niños que deben tener un aprendizaje individual, aprendizaje presencial y aprendizaje competitivo para esto debemos de tener control espacio tiempo, interacción, calidad y construcción debemos también reflexionar, argumentar, crear, aplicar, explicar y resolver problemas.
El aprendizaje conecta fuentes de información, es más importante la capacidad de aumentar el conocimiento, la tomade decisiones es un proceso de aprendizaje.

TENDENCIAS ACTUALES EN LA ADUCACIÓN INICIAL
Niñas y niños internalizan interactuando consigo mismos, con los demás y con el mundo, re personificando lo que se les enseña según su nivel de desarrollo.
El aprendizaje se logra a partir de ejes de contenido, proyectos y situaciones de aprendizaje que cobran sentido en contextos reales y funcionales...