Tendencias internacionales de la educacion

Tendencias Internacionales de Evaluación

La evaluación es un ejercicio continuo que influye en todas nuestras acciones y decisiones dentro del ámbito educativo es necesario conocer, comprender,analizar y adecuar las tendencias que imperan.
Las tendencias de evaluación estan acompañadas por diversos acuerdos internacionales, los cuales apuntan en primera instancia a la ampliación de visiónsobre la evaluación, y en un segndo momento al logro de la calidad.
Lo que evalúa PISA:
Los resultados de la prueba muestran el grado de competencias y habilidades para el conjunto de los sistemaseducativos que participan.
Busca que los resultados sean utilizados para facilitar la creación de políticas educativas que permitan a los estudiantes adquirir las habilidades y competencias quenecesitan para enfrentar los retos de la vida real, en el contexto internacional.
Lo que NO evalúa PISA:
No esta diseñada para evaluar los aprendizajes de los contenidos fijadosen los programas de estudioTampoco está pensada para evaluar el desempeño de los docentes con respecto a los programas de estudio.

CASO CANADA
- Construcción de redes de colaboración (docentes y alumnos).

- Crearstartegias de mejoramiento en cada una de las escuelas .

- Sistemas de monitoreo, para seguir el rendimiento de cada alumno.

- Redes de apoyo para saber dónde están y cómo pueden mejorar

CASOCHILE
- Generaban planes de mejoramiento.

- Monitreo del trabajo colaborativo y reforzamiento de la gestión escolar y docente mediante la generación de metas claras y medibles.

- Realización deun proyecto de aseguramiento de la calidad de la educación con atención para la población vunerable.

(mayor incremento en su desempeño)

Desafíos que se requieren asumir para que se logren lasevaluaciones educativas de mejor calidad:
Las demandas excesivas por parte de las autoridades, debido a que exigen operaciones de evaluación en tiempos muy cortos.
No hay estándares diseñados...