Tendencias montesorianas

¿QUÉ ES LA MENTE ABSORBENTE?
La MENTE ABSORBENTE es la capacidad sorprendente que tiene el ser humano de asimilar de manera espontánea todos los conocimientos durante la primera infancia. Este poder es innato en el niño, está inherente a él, lo desarrolla instintivamente, ahora sabemos que este aprendizaje constante se da desde la concepción, desde el vientre materno, el bebe se va nutriendo delas experiencias a través de la madre y luego del parto será el mismo que convertirá cada vivencia en conocimientos.
Está increíble fuerza del niño necesita para que pueda desarrollarse a cabalidad de un ambiente adecuado. Este ambiente adecuado debe ser preparado por nosotros los adultos para poder logar el adecuado despegue de cada pequeño ser humano, respetando sus tiempos e individualidades.La maestra María Montessori recalca la necesidad de permitir este natural desarrollo propiciando las condiciones adecuadas para lograrlo y de esta manera lograr crear seres humanos capaces de resolver los actuales y graves problemas del planeta.
El amor está dentro del niño, solo hay que permitirle que brote y se conduzca hacia sus hermanos humanos, hacia la naturaleza, hacia el planeta. Esnuestra responsabilidad el dejar que naturalmente se encarnice este sentimiento. Esto quiere decir no interrumpir el natural proceso con nuestras imposiciones, con nuestra violencia, con nuestros conceptos. Dejemos que sean nuestros niños los que experimenten y a través de ello logren sus conocimientos, elaboren sus conceptos, deduzcan, según sea el caso y el tiempo.
De la misma manera como essorprendente la enorme capacidad del cerebro humano en la primera infancia, es sorprendente, vergonzoso y triste ver como en nuestra América y principalmente en nuestro país dejamos ir ese inmenso poder, no lo aprovechamos, castramos el aprendizaje natural de nuestros niños, cercando sus ambientes, cortando sus posibilidades, no creando las condiciones favorables para el despegue.
Hoy como todos losaños las víctimas del friaje son los más pequeños. Puno atraviesa temperaturas que llegan a los 23° bajo cero y nuestros niños descalzos o con sus ojotas sin medias juegan en el hielo. El trapecio andino de la pobreza (Huancavelica, Ayacucho, Apurimac) sigue olvidado.Hoy, igual que ayer cuando el terror se sembró en esos pueblos pobres y la violencia sin medida era respirada a diario. Los nivelesde desnutrición son Alarmantes y debido a ello no podrán desarrollar sus capacidades intelectuales. Esto obviamente es no crear un ambiente adecuado para permitir que nuestros niños se autoconstruyan, guiados por su maestro interno.
Siendo herederos de una cultura milenaria con una filosofía andina de respeto absoluto a la madre tierra, a la naturaleza, a los procesos naturales. Debemos rescatarestos valores y por ejemplo seguir en la práctica de nuestras mujeres andinas que llevan a sus wawas envueltos en llicllas en la espalada, van con ellas a todas partes y se enriquecen viendo todo lo que ve la madre, no se queda encerrado en casa, comparte, aprende, disfruta.
Conociendo esta poderosa arma “la mente absorbente”, es urgente hoy más que nunca para poder salvar nuestra especiehumana, darle la adecuada valoración al método y aplicarlo en nuestros niños. Enriqueciéndolo aun más con nuestro espíritu andino de reciprocidad .

TENDENCIAS HUMANAS

En un mundo cambiante como en el que vivimos, donde las teorías, estrategias y los métodos son flor de un día, sobre todo en un país como el nuestro y en un campo tan voluble como el de la educación, claro ejemplo de esto fue eltan promocionado constructivismo que se propaló como la panacea y no fue más que un bálsamo pasajero en nuestro tan venido a menos sistema educativo; en un mundo en caos y tan violento como del que ya somos testigos _ y por qué no decir cómplices silenciosos o silenciados_, donde la naturaleza ha sido y sigue siendo asaltada a mansalva, apretando, sin ser conscientes, el gatillo contra nosotros...