Tendencias Mundiales Que Afectan La Educación Superior

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Salinas Gómez, Orlando
Tendencias mundiales que afectan la educación superior
Universidad & Empresa, vol. 4, núm. 9, diciembre, 2005, pp. 42-65
Universidad del Rosario
Bogota, Colombia
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=187217454003Universidad & Empresa
ISSN (Versión impresa): 0124-4639
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Tendencias mundiales que afectan la educación superiorTendencias mundiales que afectan
la educación superior
Orlando Salinas Gómez*
Presentado: febrero de 2005. Aprobado marzo de 2005

RESUMEN
La globalización y la creciente importancia de la sociedad del conocimiento son, hoy día,
factores primordiales en el contexto mundial de la educación superior. Su impacto en las
instituciones de educación superior es tal que las ha forzado a cambiar su rumbo,para
determinar sus oportunidades y amenazas.
Como consecuencia, el presente ensayo plantea la discusión actual sobre las tendencias
mundiales que afectan la educación superior y sus efectos en el direccionamiento de las
instituciones de educación superior colombianas.
Palabras claves: educación superior, sociedad del conocimiento, instituciones de educación
superior.

ABSTRACT
Theglobalization and the increasing importance of the society of the knowledge are, nowadays,
priority factors in the world-wide context of the superior education. Its impact in the institutions
of Superior Education is so that it has forced them to change their course to determinate his
opportunities and threats.
Consequently, the present essay raises the present discussion on the world-wide tendenciesthat affect the superior education and the effects in the address of Colombian superior educations
institutions.
Key Words: High Education, Knowledge’s Society, High Education Institution.

*

42

2. Orlando Salinas.p65

Orlando Salinas Gómez, decano Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Fundación Universitaria Konrad Lorenz, osalinas@fukl.edu.

Univ. Empresa, Bogotá(Colombia) 4 (9): 42-65, diciembre de 2005

42

30/10/05, 09:09 p.m.

Orlando Salinas Gómez

1. TENDENCIAS
MUNDIALES QUE
AFECTAN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
Desde inicios del decenio de los setenta el mundo entró en una etapa
de cambio cualitativo, que se tradujo
en modificaciones económicas, políticas y sociales, que en su conjunto
se han denominado globalización.
En el nivel de laeducación, la globalización también ha afectado su desarrollo. Como consecuencia, el presente
capítulo relaciona globalización y educación, estableciendo, en primer lugar, los retos que la globalización le
plantea a la educación superior,1 para
luego revisar su contexto en el mundo de la sociedad del conocimiento y
evaluar el impacto del TLC en el presente y futuro de las IES (Instituciones deEducación Superior).
Dada la existencia de una relación
interdependiente entre globalización
y sociedad del conocimiento, en este
capítulo se hará una revisión de las
implicaciones que esta interacción
genera en los trabajadores del conocimiento y en el papel que deberán
afrontar las IES, para asumir un de-

1

En este trabajo se emplean como sinónimos
los términos: educación superior,universitaria, terciaria o postsecundaria. En términos generales, cabrían todas las instituciones
que bajo cualquier naturaleza jurídica ofrecen educación superior, en cualquier nivel
de pregrado o postgrado.

sempeño protagónico en la generación de conocimiento, de acuerdo
con los nuevos retos del entorno.
Para Peter Drucker2 existen tres características de la sociedad del conocimiento en la...