tendencias pedagogicas

UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ASIGNATURA: EDUCACIÓN Y CONTEXTO
DOCENTE: OSMERIS ESQUEA GAMERO
Marco Corrientes Pedagógicas
CORRIENTES
PEDAGOGICAS

TRADICIONAL

TECNOLOGIAEDUCATIVA

METAS

Humanistas
Metafísicas
Religiosas

Objetivación
Programación
Individualización

CONCEPTO
DESARROLLO

Desarrollo de las
facultades humanas
a través de la
disciplinay la
implantación del
buen ejemplo

Acumulación y
asociación de
aprendizajes.

CONTENIDOS

MÉTODOS

Disciplinar

Verbalista
Transmisionista
Memorista
Repetitivo

Conocimientotécnico-inductivo.
Destrezas de
competencias
observables.
Fijación a través de
refuerzos
Control de
aprendizajes a través
de objetos
conductuales
Utilización de
tecnologia

AutoritariaMaestro
RELACIÓN
MAESTROALUMNO

Alumno

SISTEMA DE
INSTRUCCIÓN
PERSONALIZADO
Objetivación
ProgramaciónParcelación
Individualización

Acumulación de
Saberes

Sistemas de
conocimientos yvalores establecidos

Trabajo individual y
programado

Programación
Alumno

ESCUELA
NUEVA

PEDAGOGÍA
AUTOGESTIONARIA

ENFOQUE
PERSONALISTA

PEDAGOGIA
LIBERADORA

PEDAGOGIACOGNOSCITIVA

PEDAGOGÍA
OPERATORIA (J.
PIAGET)

TEORÍA CRÍTICA DE
LA ENSEÑANZA

Desarrollo potencial
infantil

Desarrollo potencial
del individuo
Libertad

Máxima
autenticidad y
libertadindividual

Transformación
social
Libre expresión

Modificaciones de
estructuras
cognitivas

Desarrollo
intelectual
individualizado

Realización Sociopolítica del hombre

Desarrollo defacultades a través
de la actividad

Desarrollo a través
de autonomía,
creatividad y
contraposición

Regla de
comprensión
simpática
A partir de su
interioridad

Desarrollo a partir
deprocesos y
vivencias sociales

Desarrollo de
estructuras
cognitivas

Periodos: sensoriomotriz,
preoperatorio,
operaciones
(Concretas y
formales)

Procesar
información y
manejar estímulos...