tendencias

TENDENCIAS EDUCATIVAS
OFICIALES EN MEXICO
1911-1934

DECRETO DE PORFIRIO DIAZ DESDE
MAYO 1896:

Que la instrucción oficial de primaria en el
D.F y territorios dependiera exclusivamente
del ejecutivode la union

Carlos A. Carrillo opinaba que la
escuela primaria:
Debe sostenerse con los recursos dl
municipio, no con los generales del
estado.

Carranza confirmaba el decreto de diciembre 25 de1914: la autonomía municipal, además de moralizar
la administración y hacer mas efectiva la vigilancia
de sus intereses, “impulsaría el desarrollo y
funcionamiento de la enseñanza primaria en cada
unade las regiones de la Republica.
Andrés Osasuna, uno de los educadores mas
sobresalientes de esa época.
Este procedimiento resulta efectivo que llego a
darse el caso de que las poblacionesdestinaban tres
cuartas partes de su presupuesto a la educación.

La Direccion General de Educacion Primaria Estatal
tenia derecho de inspeccionar las escuelas y
conservaba el control sobre la direccióntécnica.
El gobernador Gustavo Espinoza Mireles creo La
Junta central de Educación del Estado (Coahuila).
José Rodríguez Gonzales director de la instrucción
Publica en Coahuila y constituyente enQuerétaro.
En 1920 las ecuelas de durango informaron que las
277 escuelas, solo funcionaban 97 y 37 de ellas
eran de la capital por depidos a maestros y
favoritismo politico

El gobernador de Michoacánpascual Ortiz Rubio
solicito autorización para devolver el control de las
escuelas al estado.
En sonora paso lo contrario aumento las escuelas,
inspectores y sueldos a maestros.
En Tlaxcala fue peroporque el municipio se declaro
en bancarrota.
A raíz de la promulgación de 1917 entro en vigor el
Art. 14 transitorio de la misma: “Quedan suprimidas
las secretarias de justicia y de instrucciónpublica” la
educación pasa a depender de los municipios.

Art. 16 decia: “Dependen de los ayuntamientos del
lugar de su ubicación: las escuelas de instrucción
primaria, elemental y superior que en el...