¿Tenemos Motivos Para Criticar Toda Segregación Educativa?

¿TENEMOS MOTIVOS PARA CRITICAR TODA SEGREGACIÓN EDUCATIVA?

1.¿Qué desigualdades genera la sociedad de la información?
Genera la llamada brecha digital como consecuencia del desigual acceso alas tecnologías.En esta sociedad existe un primer grupo con personas con altos conocimientos tecnológicos que tendrían un puesto de trabajo estable. El segundo grupo serían las personas con pocascalificaciones y ocupaciones precarias.El tercer grupo lo forman personas excluidas en situación de paro. Se llama sociedad de los dos tercios ya que incluye dentro del mercado del trabajo a dos terciosde la población
Existe una segunda fase a partir del 95 con el objetivo de una sociedad de la información para todas y todos con numerosas iniciativas sociales y educativas para romper la brechadigital. Ej La Generalitat de Catalunya distribuyendo una infraestructura tecnológica y el Foro Social de Porto Alegre para trabajar por un mundo mejor.

2.¿Qué supone el proceso de individualización?Una desvinculación de las formas sociales de la sociedad industrial y una vinculación a otro tipo de modernidad donde mundialización e individualización convergen . La educación debe basarse ennegociaciones, diálogo, igualdad y libertad.

3.¿Qué aporta el concepto de sociedad dialógica?¿Qúe función cumplen los movimientos sociales?El diálogo basado en razones que necesita de toda la comunidadeducativa para descubrir los orígenes de los conflictos y encontrar soluciones.Propone una forma de actuar que no tiene nada que ver con el pensamiento estructuralista(el origen social condicionanegativamente cualquier actividad superadora de la desigualdad).Los movimientos sociales organizan a las personas como resistencia a las desigualdades para transformar situaciones de exclusión social.Ejemplo, el Foro Social Mundial.

4.¿Cómo se ha evolucionado desde la unicidad del sistema de valores a la crisis de valores y a la pluralidad de valores?
El aprendizaje depende cada vez más de la...