tenis y esgrima

OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUACIÓN FÍSICA A DESARROLLAR CON EL TENIS

- Conocer y valorar el cuerpo y la actividad física como medio de exploración y disfrute de las posibilidades motrices, de relación con los demás y como recurso para organizar el tiempo libre. Mediante la práctica deportiva, el alumno logrará tomar conciencia real del grado de competencia y posibilidades motrices que posee.El niño concibe la idea de que su cuerpo es válido para la realización de diversos movimientos, actitudes etc. Las cuáles le sirven además como medio de interacción con sus semejantes y como forma de ocio y disfrute.
Por otro lado considerar que, a través de la actividad deportiva, el niño será capaz de poner en práctica todos los recursos motrices asimilados durante su período de formación. Delmismo modo, podrá encontrar una vía primordial para disfrutar su grado de competencia motriz en la medida de lo posible.
Todo esto, le hace comprender que el cuerpo es algo más, algo que no simplemente nos es impuesto, y le ayuda a aceptarse, conocerse y cuidar su cuerpo.

- Regular y dosificar el esfuerzo llegando a un nivel de autoexigencia acorde con las posibilidades del individuo y lanaturaleza de la tarea que realiza, utilizando como criterio fundamental la valoración dicho esfuerzo y/o el resultado obtenido.
Las características intrínsecas de cualquier disciplina deportiva, va a exigir del individuo la puesta en práctica de todos o algunos de sus recursos físicos para dar solución a los diversos problemas que derivan de la complejidad de las situaciones que se establecen. En lamedida que aumente la dificultad, se van a incrementar proporcionalmente las demandas de actividad por parte del individuo. En este sentido, se va a poder percibir la exigencia física demandada, y del mismo modo, el sujeto se verá obligado a regular progresivamente la intensidad de sus actuaciones teniendo en cuenta sus posibilidades físicas y de dominio práctico.

- Resolver problemas que exijan eldominio de patrones motrices básicos adecuándose a los estímulos perceptivos y seleccionando los movimientos, previamente valoración de sus posibilidades.
Para el desarrollo de las diferentes habilidades específicas que definen los medios de actuación en las distintas disciplinas deportivas, es preciso el dominio eficiente de todos los patrones básicos que han sido adquiridos durante el procesode maduración y formación del niño. En el contexto de una situación deportiva, es preciso emplear con una determinada eficiencia y funcionalidad todos los patrones motores básicos. De este modo, el niño corre, salta, gira, etc. para resolver los diferentes problemas que van surgiendo en el desarrollo de las distintas actividades deportivas. Es decir, trabajamos con el niño para que pase de estadíosmás elementales a otros que sean más elaborados, pero es necesaria una progresión.

Participar en juegos y actividades establecimiento relaciones equilibradas y contractivas con los demás, evitando la discriminación por características personales, sexuales y sociales, así como lo comportamientos agresivos y las actitudes de rivalidad en las actividades competitivas.
Este objetivo enfoca más a unobjetivo actitudinal. Pero a su vez tan o más necesario que los demás, ya que le enseña al niño ciertos comportamientos y actitudes necesarias para la vida en sociedad.


Objetivos actitudinales a conseguir:
1. Consecución de autoestima y confianza en sus posibilidades.
2. Aceptar positivamente sus condiciones y capacidades.
3. Despertar el interés por la mejora y evolución.
4. Aceptar y respetara los compañeros menos dotados, así como al contrario.
5. Aceptar que ganar o perder es lo menos importante.
6. Considerar el respeto a las normas por encima de todo.
7. Evitar situaciones de riesgo deportivo.
8. Comprender claramente que el fin no justifica los medios.

Aunque los objetivos generales de la Educación Física son muchos más. Nosotros vemos como adecuados a desarrollar mediante el...