Tensiones y distensiones en torno a la ciudadanía y formación ciudadana: comparación de los significados de profesores y estudiantes secundarios en la región de valparaíso

Páginas: 36 (8781 palabras) Publicado: 9 de marzo de 2011
ULTIMA DÉCADA Nº33, CIDPA VALPARAÍSO, DICIEMBRE 2010, PP. 115-137.

TENSIONES Y DISTENSIONES EN TORNO A LA CIUDADANÍA Y FORMACIÓN CIUDADANA: COMPARACIÓN DE LOS SIGNIFICADOS DE PROFESORES Y ESTUDIANTES SECUNDARIOS EN LA REGIÓN DE VALPARAÍSO
ANDREA FLANAGAN BÓRQUEZ* GUSTAVO CERDA GONZÁLEZ** DANIELA LAGOS GONZÁLEZ*** SANDRA RIQUELME TORRIJOS****
RESUMEN El presente estudio tiene por objetivocomprender los significados que poseen profesores y estudiantes de establecimientos secundarios de la región de Valparaíso, respecto a la ciudadanía y la formación ciudadana. Se entiende formación ciudadana como el proceso previo al ejercicio de la ciudadanía, y por tanto, de la participación (electoral y discursiva) que los sujetos realizan en una sociedad determinada. Para alcanzar los objetivos,se entrevistó a estudiantes y profesores de las distintas dependencias (municipalizadas, particular subvencionado y particular pagado) de las provincias de Los Andes, San Felipe, San Antonio, Petorca y Valparaíso. Los datos fueron analizados bajo el método cualitativo de la Teoría Fundamentada (Grounded Theory), pues a través del análisis de contenido categorial se buscaba conocer y reconocer eldesarrollo de la ciudadanía al interior de los liceos/colegios y la influencia de los actores en este proceso. Los principales resultados del estudio muestran diferencias en la forma de concebir la ciudadanía y la formación ciudadana de los estudiantes y los profesores, así como en las formas que poseen los diversos establecimientos secundarios para abordar y educar en el tema. PALABRAS CLAVE:EDUCACIÓN CIUDADANA, ENSEÑANZA MEDIA CHILENA, CIUDADANÍA

*

Escuela de Psicología, Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile. Correo electrónico: andrea.flanagan@uv.cl. ** Psicólogo, Universidad de Valparaíso. Correo electrónico: gustavo.cerda77@yahoo.es. *** Psicóloga educacional, Universidad de Valparaíso. Correo electrónico: dani.lagos@gmail.com. **** Psicóloga, Universidad de Valparaíso.Correo electrónico: sandra.crt@gmail.com. Este estudio se efectuó gracias al apoyo de la Dirección de Investigación de la Universidad de Valparaíso, Chile (Proyecto de Investigación DIPUV 24/06). Los autores agradecen la colaboración de Sonia Astudillo y Ana Luisa Muñoz, quienes contribuyeron en el desarrollo de la presente investigación.

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Ciudadanía y formación ciudadana

TENSÕES EDISTENSÕES SOBRE CIDADANIA E FORMAÇÃO CIDADÃ: COMPARAÇÃO DOS SIGNIFICADOS DE PROFESSORES E ESTUDANTES SECUNDÁRIOS NA REGIÃO DE VALPARAÍSO RESUMO Este estudo teve como objetivo compreender os significados de cidadania e formação cidadã de professores e estudantes de estabelecimentos secundários da região de Valparaíso. Entende-se por Formação Cidadã o processo anterior ao exercício da cidadania,portanto, a participação (eleitoral e discursiva) que os sujeitos realizam em uma determinada sociedade. Para atingir esses objetivos, foram entrevistados estudantes e professores das diferentes dependências (municipalizadas, particulares subvencionadas e particulares pagas) das províncias de Los Andes. San Felipe, San Antonio, Petorca e Valparaíso. Os dados foram analisados pelo método qualitativo daTeoria Fundamentada (Grounded Theory). Através da análise de conteúdo por categoria, buscou-se conhecer e reconhecer o desenvolvimento da cidadania no interior dos liceus/colégios e a influência dos atores neste processo. Os principais resultados do estudo mostram diferenças na forma de conceber a cidadania e a formação cidadã por estudantes e professores, bem como nas formas que os diversosestabelecimentos secundários abordam e promovem a educação nesta temática. PALAVRAS CHAVE: EDUCAÇÃO CIDADÃ, ENSINO MÉDIO CHILENO, CIDADANIA

STRESSES AND STRAINS ON THE CITIZENSHIP AND CIVIC EDUCATION: COMPARING THE MEANINGS OF TEACHERS AND HIGH SCHOOL STUDENTS IN REGION OF VALPARAÍSO ABSTRACT The present study aimed to understand the meanings that have teachers and students of high school in the...
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