Teologia
Páginas: 2 (314 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2014
Taller de Semiología
LA LINGÜÍSTICA ESTÁTICA Y LA LINGÜÍSTICA EVOLUTIVA
Responda las preguntas que siguen:
1. ¿Cuál es la obra a la que pertenece el fragmento leído? ¿Tienealgunainformación sobre esa obra y su autor?
El fragmento corresponde a la obra “Curso de Lingüística general” de Ferdinand de Saussure, la cual es una compilación de los contenidos de las clases dictadaspor elautor. Los compiladores fueron Charles Bally y Albert Sechehaye.
De Saussure es considerado el padre de la Lingüística estructuralista.
A partir de la lectura del texto y de lainformación sobrela obra, responda:
a. ¿Es una obra en la que el autor desarrolla un punto de vista propio sobre un tema o explica las perspectivas que otros han desarrollado?
De Saussure desarrolla supropiateoría acerca del estudio de la lengua.
b. ¿Es un texto teórico en el que se proponen nuevos conceptos para abordar un problema o es un texto de análisis de casos particulares a partirde teoríasya desarrolladas?
De Saussure aporta nuevos conceptos para abordar el problema que plantea el estudio de la lengua.
c. Al final del fragmento se ofrece la referenciabibliográfica de laobra: ¿Qué información aporta?
La información que aporta es la siguiente: Autor, año de la primera edición, título de la obra, país en el cual fue editada, editorial, fecha de la reedición, referenciade las páginas a las que pertenece el fragmento referido.
2. ¿Cuál es el tema general que se trata en el texto?
TEMA GENERAL: La intervención del factor tiempo en lalingüística y ladualidad que provoca en ella dicho factor.
3. ¿El título del fragmento se relaciona con el tema general que aborda? Explique esa relación.
Sí, se relacionan, ya que el tiempo es elfactor que influyepara dicotomizar el estudio de la lengua, haciendo necesario analizar los aspectos estáticos (sincronía) y dinámicos o evolutivos (diacronía) del objeto de estudio.
LA LINGÜÍSTICA ESTÁTICA Y LA LINGÜÍSTICA EVOLUTIVA
Responda las preguntas que siguen:
1. ¿Cuál es la obra a la que pertenece el fragmento leído? ¿Tienealgunainformación sobre esa obra y su autor?
El fragmento corresponde a la obra “Curso de Lingüística general” de Ferdinand de Saussure, la cual es una compilación de los contenidos de las clases dictadaspor elautor. Los compiladores fueron Charles Bally y Albert Sechehaye.
De Saussure es considerado el padre de la Lingüística estructuralista.
A partir de la lectura del texto y de lainformación sobrela obra, responda:
a. ¿Es una obra en la que el autor desarrolla un punto de vista propio sobre un tema o explica las perspectivas que otros han desarrollado?
De Saussure desarrolla supropiateoría acerca del estudio de la lengua.
b. ¿Es un texto teórico en el que se proponen nuevos conceptos para abordar un problema o es un texto de análisis de casos particulares a partirde teoríasya desarrolladas?
De Saussure aporta nuevos conceptos para abordar el problema que plantea el estudio de la lengua.
c. Al final del fragmento se ofrece la referenciabibliográfica de laobra: ¿Qué información aporta?
La información que aporta es la siguiente: Autor, año de la primera edición, título de la obra, país en el cual fue editada, editorial, fecha de la reedición, referenciade las páginas a las que pertenece el fragmento referido.
2. ¿Cuál es el tema general que se trata en el texto?
TEMA GENERAL: La intervención del factor tiempo en lalingüística y ladualidad que provoca en ella dicho factor.
3. ¿El título del fragmento se relaciona con el tema general que aborda? Explique esa relación.
Sí, se relacionan, ya que el tiempo es elfactor que influyepara dicotomizar el estudio de la lengua, haciendo necesario analizar los aspectos estáticos (sincronía) y dinámicos o evolutivos (diacronía) del objeto de estudio.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.