teologia

Argumento La Ola es una pelcula Alemana basada en hechos reales. Durante la semana de proyectos, el profesor del instituto Rainer Wenger (Jrgen Vogel) se le ocurre la idea de un experimento, de explicar cual era el funcionamiento de los gobiernos totalitarios. Comienza as un experimento que acabar en resultados trgicos. En apenas das, comienza una serie de ideas inocuas como ladisciplina y el sentimiento de comunidad, que se va convirtiendo en un movimiento real La Ola. Al tercer da, los alumnos comienzan a aislarse y amenazarse entre si. Cuando el conflicto finalmente rompe en violencia durante un partido de waterpolo, el profesor decide no seguir con el experimento, pero para entonces ya era demasiado tarde. La ola se haba descontrolado. Contenido de lateora de los grupos De acuerdo a los temas visto en clases, respecto a la pelcula lo relacionamos con los siguientes temas Por lo que hace referencia a la Pertenencia del grupo podemos decir que no es elegida, sino que en todas las clases podan integrarse libremente, lo cual el profesor propuso la idea de formar un grupo diferente y unido. El grupo, tiene un carcter temporal porque empez cuando elprofesor propuso la idea y se tena que terminar cuando las clases finalizaran. Pero ni la duracin, ni la intensidad fueron como el profesor planeaba, fue as que lo alumnos se lo tomaron muy en serio y con mucho inters. Por lo tanto quera seguir y seguir cada vez ms lejos, y lo hicieron hasta llegar a las graves consecuencias que se produjo as la Dinmica de grupo. De acuerdo a la formalidad delgrupo, pudimos observar su total informalidad, ya que las formaciones no son organizadas, sino ms bien naturales, espontneas, que surgieron a partir de los intereses comunes, que fueron orientadas a la sastifaccion de necesidades. En el grupo la Ola tambin se presenta muy clara la personalizacin, ya que crean logotipos, saludos, vestimentas, etc., fue una manera de que se sintieran mas unidosy pertenecientes al grupo. Por lo tanto, esto produce, que los sentimientos de apego incrementen y favorezcan en la autoestima y personalidad. La red de comunicacin en este caso, en el grupo La ola, permite que todos los miembros del grupo se comuniquen en forma activa el uno al otro, y que las informaciones, opiniones y aportaciones puedan ser expresadas libremente. Por eso en el grupo La ola,los alumnos son quienes el derecho de proponer ideas, y ser aprobadas por ellos mismos junto con el profesor, generalmente son ellos lo que deciden la dinmica grupal. Lo que hace caracterstico a este grupo, es la gran participacin de todos los alumnos, que provoca que haya un mismo nivel en el intercambio de informacin, y que las propuestas sean aceptadas por ellos, as permiten la interaccin entreiguales y ayudan a resolver conflictos entre ellos mismos. Este tipo de comunicacin que haba en el grupo, proporcionaba una informacin gil y permitir coordinar los esfuerzos, es decirse coordinan las tareas y se da apoyo a las necesidades afectivas y emocionales. La estructura grupal de La ola, deriva un status adquirido debido a los esfuerzos, acciones y meritos realizados por ellos mismos,depende de su voluntad, esfuerzo e inters. Tambin creemos que se trata de un grupo bien cohesionado, porque tienen respeto a las normas del grupo, asumen mejor sus roles, tienen una mayor identidad grupal, etc. A la vez hay desventajas respeto a esto, porque, al ser un grupo fuertemente cohesionado, son crueles con lo miembros que se desvan de las normas, hay mayor sumisin entre los formantes delgrupo, entr otras.Lo cual la cohesin no aumenta la productividad, sino que puede resultar facilitador. Opiniones. Liliana Despus de ver la pelcula dos veces pienso que lo que era un proyecto de una semana se convirti en una ideologa fundamental para sus integrantes. Al profesor se le fue de las manos, lo que el quera demostrar era la autoridad y lo que poda lograr una autocracia en un...