Teoría De La Eleccion Vocacional

TEORIA DE LAS NECESIDADES DE LA ELECCION VOCACIONAL

Existen dos modelos que vinculan la elección vocacional con las necesidades básicas de las personas:

A) Modelo de Bordin, Nachmann y Segal.Este modelo sostiene que la elección vocacional no depende tanto de las capacidades e intereses de las personas sino más bien de la necesidad de gratificar sus propios impulsos y de protegerse dela ansiedad por parte de cada individuo. Los estudios realizados por dichos autores señalan una continuidad en el desarrollo de cada persona, vinculando los procesos físicos e intelectuales máscomplejos de la edad adulta, con las experiencias de la infancia, tanto físicos como mentales.
Sostienen que las necesidades están determinadas por las necesidades experimentadas durante los seisprimeros años de la infancia, aunque puede modificarse un poco en el transcurso de la vida, por lo cual, la profesión que uno elige esta directamente ligada con las experiencias vividas durante estos seisprimeros años de vida.
El trabajo supone entonces la sublimación de los impulsos infantiles hacia comportamientos socialmente aceptados, por lo cual la información sobre las ocupaciones a ocupar oelegir es vital para satisfacer las necesidades de la persona, puesto que de esta forma lograra indagar sobre las verdaderas opciones que cubran sus gustos y necesidades que se han desarrollado desdeniño/a.
La teoría es aplicable a todas las edades y a todas las ocupaciones con dos salvedades:
- Debe haber suficiente libertad de opción, por lo que no es aplicable a los que están motivados poragentes externos de tipo cultural, económico, etc.
-Exige que el trabajo proporcione gratificación, por lo que tampoco es aplicable a los que encuentran ninguna o escasa satisfacción.



B) Modelode A. Roe: para Roe, la necesidad de “Autorrealización”, es el impulso que guía y motiva la conducta vocacional. Afirma que esta necesidad de autorrealización, viene mediada por las experiencias...