Teoría De La Inteligencia Triárquica
Páginas: 2 (253 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2012
Teoría Triárquina de la Inteligencia
Fue desarrollada por Robert Sternberg, un personaje destacado en la investigación de la inteligencia humana. Esta teoría fue una de las primerasen ir en contra del enfoque psicométrico y adoptar un acercamiento cognitivo.
Es una teoría embarcadora, puesto a que toma en cuenta factores contextuales y sociales además de lashabilidades sociales
La inteligencia de Sternberg propone tres tipos de inteligencia:
• Analítica
• Creativa
• Práctica
Estas tres conforman tres subteorías las cualesse complementan entre si:
• Componencial
• Experiencial
• Contextual
Inteligencia analítica / de componentes
Incluye procesos mentales del individuo que conducen auna conducta mas o menos inteligentes. Estos procesos se definen en términos de componentes.
Los meta componentes desempeñan funciones de orden superior como planear, seleccionarestrategias y supervisar. Los componentes de adquisición del conocimiento tienen que ver con la atención de nuevos conocimientos .
Inteligencia creativa / empírica
Implica enfrentar nuevasexperiencias. El comportamiento inteligente esta marcado por dos características: el discernimiento o la habilidad para manejar de forma efectiva situaciones novedosas y la automatizaciónen el pensamiento y la resolución de problemas. Así la inteligencia implica la resolución de nuevos problemas y el hecho de convertir rápidamente las nuevas soluciones en procesosrutinarios capaces de aplicarse sin mucho esfuerzo cognoscitivo.
Inteligencia práctica / contextual
Relata la importancia de decidir, vivir y trabajar en un contexto donde sea posible eléxito, de adaptarse a dicho contexto y de rediseñarlo en caso que sea necesario. Aquí, la cultura constituye un factor importante al definir la adaptación y la configuración exitosa.
Fue desarrollada por Robert Sternberg, un personaje destacado en la investigación de la inteligencia humana. Esta teoría fue una de las primerasen ir en contra del enfoque psicométrico y adoptar un acercamiento cognitivo.
Es una teoría embarcadora, puesto a que toma en cuenta factores contextuales y sociales además de lashabilidades sociales
La inteligencia de Sternberg propone tres tipos de inteligencia:
• Analítica
• Creativa
• Práctica
Estas tres conforman tres subteorías las cualesse complementan entre si:
• Componencial
• Experiencial
• Contextual
Inteligencia analítica / de componentes
Incluye procesos mentales del individuo que conducen auna conducta mas o menos inteligentes. Estos procesos se definen en términos de componentes.
Los meta componentes desempeñan funciones de orden superior como planear, seleccionarestrategias y supervisar. Los componentes de adquisición del conocimiento tienen que ver con la atención de nuevos conocimientos .
Inteligencia creativa / empírica
Implica enfrentar nuevasexperiencias. El comportamiento inteligente esta marcado por dos características: el discernimiento o la habilidad para manejar de forma efectiva situaciones novedosas y la automatizaciónen el pensamiento y la resolución de problemas. Así la inteligencia implica la resolución de nuevos problemas y el hecho de convertir rápidamente las nuevas soluciones en procesosrutinarios capaces de aplicarse sin mucho esfuerzo cognoscitivo.
Inteligencia práctica / contextual
Relata la importancia de decidir, vivir y trabajar en un contexto donde sea posible eléxito, de adaptarse a dicho contexto y de rediseñarlo en caso que sea necesario. Aquí, la cultura constituye un factor importante al definir la adaptación y la configuración exitosa.
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