Teoría de las inteligencias múltiples

Teoría de las inteligencias múltiples, diferentes maneras de ser inteligente

La inteligencia humana tiene diferentes dimensiones. En referencia a este punto, el profesor Howard Gadner, de laUniversidad de Harvad, desarrolló una teoría conocida con el nombre de “Inteligencias múltiples”, la cual refuerza la idea de que hay diferentes maneras en que las personas aprenden, representan, procesanla información y comprensión el mundo que nos rodea. Dichas tendencias globales del individuo al momento de aprender no son algo fijo e inmutable, sino que están en continua evolución.
Lainteligencia no se limita, como tradicionalmente se pensaba, a la capacidad de razonamiento lógico o a la manipulación de palabras o números, sino que constituye la habilidad para resolver problemas y elaborar……. Gadner en 1991 establece que “…la investigación cognitiva demuestra que los estudiantes poseen diferentes habilidades para aprender, recordar, actuar y comprender”. Hasta 1997 dichas habilidades sehan dividido en siete tipos. Hoy en día Gadner afirman que existen al menos ocho inteligencias y capacidades, la naturalista es la última que se agregó a esta lista y el mismo Gadner acepta que puedentodavía agregarse más y que, aún cuando éstas están genéticamente determinadas, pueden desarrollarse y mejorarse a través de la práctica y el aprendizaje.
El objetivo de la teoría de lasinteligencias múltiples según Sternberg es elaborar un enfoque del conocimiento que sirviese por igual para evaluar todas las actividades que han sido valoradas por diversas sociedades a lo largo de la historiade la humanidad.
Con esto en mente, sería ilógico seguir preguntando que tan inteligentes son los alumnos. La pregunta sugerida entonces es, ¿de a qué forma demuestran su inteligencia? Cada una deestas diferentes maneras de “ser inteligente” da la oportunidad de ofrecer algo personal al mundo. Lo que hace únicos a los individuos es la forma de como cada uno manifiesta su inteligencia....