TEORÍA DE PIAGET
Páginas: 2 (352 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2013
TEORIA DE PIAGET
• Jean Piaget fue un psicólogo del desarrollo que nació en Suiza en 1896. Es conocido especialmente por su teoría del desarrollo cognitivo. La teoría de Piaget expone que a medidaque los niños se desarrollan biológicamente también cumplen metas cognitivas específicas. Para Piaget, los humanos se adaptan al entorno usando esquemas -esto es, maneras de organizar las ideas. Lapiedra angular de la teoría de Piaget es que los niños tienen diferentes maneras de ver el mundo que crecen y cambian junto con su crecimiento biológico. A medida que los niños empiezan a interactuar conel mundo organizan sus ideas en grupos o "esquemas. La teoría de Piaget trata en primer lugar los esquemas que son aquello que poseen en común las acciones, por ejemplo "empujar" a un objeto con unabarra o con cualquier otro instrumento. Al principio los esquemas son comportamientos reflejos, pero posteriormente incluyen movimientos voluntarios, hasta que tiempo después llegan a convertirseprincipalmente en operaciones mentales. Con el desarrollo surgen nuevos esquemas y los ya existentes se reorganizan de diversos modos. Esos cambios ocurren en una secuencia determinada y progresan deacuerdo con una serie de etapas.
La organización Es un atributo que posee la inteligencia, y está formada por las etapas de conocimientos que conducen a conductas diferentes en situacionesespecíficas. Para Piaget un objeto no puede ser jamás percibido ni aprendido en sí mismo sino a través de las organizaciones de las acciones del sujeto en cuestión.
La función de la organización permite alsujeto conservar en sistemas coherentes los flujos de interacción con el medio.
Adaptación: la adaptación está siempre presente a través de dos elementos básicos: la asimilación y la acomodación. Elproceso de adaptación busca en algún momento la estabilidad y, en otros, el cambio.
La asimilación es el proceso de adquisición o incorporación de información nueva, es por eso que aprende toda...
• Jean Piaget fue un psicólogo del desarrollo que nació en Suiza en 1896. Es conocido especialmente por su teoría del desarrollo cognitivo. La teoría de Piaget expone que a medidaque los niños se desarrollan biológicamente también cumplen metas cognitivas específicas. Para Piaget, los humanos se adaptan al entorno usando esquemas -esto es, maneras de organizar las ideas. Lapiedra angular de la teoría de Piaget es que los niños tienen diferentes maneras de ver el mundo que crecen y cambian junto con su crecimiento biológico. A medida que los niños empiezan a interactuar conel mundo organizan sus ideas en grupos o "esquemas. La teoría de Piaget trata en primer lugar los esquemas que son aquello que poseen en común las acciones, por ejemplo "empujar" a un objeto con unabarra o con cualquier otro instrumento. Al principio los esquemas son comportamientos reflejos, pero posteriormente incluyen movimientos voluntarios, hasta que tiempo después llegan a convertirseprincipalmente en operaciones mentales. Con el desarrollo surgen nuevos esquemas y los ya existentes se reorganizan de diversos modos. Esos cambios ocurren en una secuencia determinada y progresan deacuerdo con una serie de etapas.
La organización Es un atributo que posee la inteligencia, y está formada por las etapas de conocimientos que conducen a conductas diferentes en situacionesespecíficas. Para Piaget un objeto no puede ser jamás percibido ni aprendido en sí mismo sino a través de las organizaciones de las acciones del sujeto en cuestión.
La función de la organización permite alsujeto conservar en sistemas coherentes los flujos de interacción con el medio.
Adaptación: la adaptación está siempre presente a través de dos elementos básicos: la asimilación y la acomodación. Elproceso de adaptación busca en algún momento la estabilidad y, en otros, el cambio.
La asimilación es el proceso de adquisición o incorporación de información nueva, es por eso que aprende toda...
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