Teoría del aprendizaje de John Dewey Ruddy Perez

Por: Ruddy Pérez

Teoría del aprendizaje de John Dewey


A Dewey se le conoce por ser uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo. Asimismo, fue, durante la primera mitad del siglo XX, lafigura más representativa de la pedagogía progresista en EE.UU. Aunque se le conoce mejor por sus escritos sobre educación, Dewey también escribió influyentes tratados sobre arte, la lógica, ética yla democracia, en donde su postura se basaba en que sólo se podría alcanzar la plena democracia a través de la educación y la sociedad civil. En este sentido, abogaba por una opinión pública plenamenteinformada mediante la comunicación efectiva entre ciudadanos, expertos y políticos, con éstos últimos siendo plenamente responsables ante la ciudadanía por las políticas adoptadas.

Defendía launificación de la teoría y la práctica. En su “escuela Experimental”  Dewey escribía que el niño va a la escuela a cocinar, coser, trabajar etc., y por medio de ese acto se aplicaba la teoría o definicióndel aprendizaje.
Interpretaba la educación como: “es un organismo o construcción constante de la experiencia”
The school and Society (la escuela y la sociedad) fue una obra que ejerció muchainfluencia, entendían que la educación es el medio por el cual aseguran a las personas para que tengan una oportunidad para sobrevivir.

Según Dewey cualquier sistema educativo debía satisfacer cuatronecesidades psicológicas básicas del niño:

Conversación
Curiosidad
Construcción
Expresión Artística


El método de Dewey señala cuatro elementos esenciales del aprendizaje:

Experiencia
Datos para lareflexión
Ideas
Fijación de lo aprendido

Dewey cuestiona la división tradicional entre mente y cuerpo cuando insiste en que la experiencia debe ser para el aprendiz…..

Ejemplo:
Problema:  0_
Una persona sele pincha la llanta de su carro en un desnivel de una carretera abierta, sigue manejando hasta llegar a una gasolinera, pero en el camino se le dobla el aro de la llanta. ¿Qué haría en ese caso?...