Teoría del conocimiento: Nuestro vocabulario no solo comunica nuestro conocimiento: da forma a lo que podemos saber

Ian Bittencourt


Teoria Del Conocimiento

7. Nuestro vocabulario no solo comunica nuestro conocimiento: da forma a lo que podemos saber

El vocabulario son todas las palabras que forman parte de un idioma. Son utilizadas por las personas para expresarse y relacionarse con los demás, además de facilitar la exposición de ideas si bien utilizado. Toda persona puede incrementar suvocabulario, pero es un proceso complejo que lleva tiempo y concentración pero que sin embargo es muy útil ya que el aumento del vocabulario nos ayuda a dar forma a nuestro conocimiento al exponerlo de manera más clara, es decir, cuando le decimos algo a alguien, depende de nuestro vocabulario si vamos a ser comprendidos o no. Si uno expone su conocimiento con vocabulario muy superficial y general, esdecir, utilizando palabras vagas, la comprensión se dificulta mucho mientras que si uno expone su conocimiento con palabras bien definidas, es más probable que se entienda todo lo que se quiso trasmitir.

¿Que tan importante es el vocabulario en la comunicación? Las personas con gran léxico tienden a ser mejor comprendidas y además tienen argumentos más sólidos que las personas con pocovocabulario. Eso se demuestra, por ejemplo, en el área del periodismo, donde tenes que utilizar un vocabulario que sea capaz de hacer que el lector entienda las noticias o argumentos en su complejidad. Si no hay suficiente vocabulario, los periodistas no consiguen expresar exactamente lo que saben y su conocimiento termina sin forma. Hay también los periodistas que al tener un muy buen uso del vocabulario,logran hacer con que los lectores entiendan las noticias según les conviene, es decir, acaban manejando la información con tal de trasmitir el mensaje que quieren y terminan manipulando la mente de varios lectores.
Sin embargo, el vocabulario solo a veces no es capaz de lograr un total entendimiento por parte de los receptores. Hay que saber organizarse en el momento de argumentar con el objetivode alcanzar una comprensión total del conocimiento. Tomemos el ejemplo del periodismo nuevamente, aunque haya rico vocabulario, las personas pueden no llegar a captar el conocimiento por falta de interés en el tema. Por eso, se recomienda poner el hecho principal de la noticia al principio, para llamar la atención del lector y transmitir todo lo que se busca. En ese caso, el vocabulario se quedaen segundo plano, ya que lo mas importante es que el lector lea la materia y desee adquirir el conocimiento, de lo contrario, si no hay ganas de aprender, la persona que esta leyendo se puede distraer y leer superficialmente, sin darle mucha atención al vocabulario y consecuentemente adquiriendo menos conocimiento de lo que es posible.
Por lo general, la gente que tiene un gran conocimiento y sabebastante sobre diversos temas posee un vocabulario muy amplio, y la gente que posee un vocabulario muy amplio sabe bastante sobre diversos temas. Esto significa que el conocimiento y el vocabulario caminan de la mano en la mayoría de las veces, y es muy raro por ejemplo que una persona que sepa mucho, no sepa exponer sus ideas con claridad o que una persona con un gran léxico no sea capaz deexponer un tema por falta de conocimiento. Sin embargo, hay casos que la persona sabe poco pero tiene mucho vocabulario y entonces da la impresión de que tiene mucho conocimiento sobre el tema expuesto. Como ejemplo se pueden tomar a los charlatanes de la TV y de otros medios de comunicación, que logran transmitir sus ideas a través de palabras ‘vagas’, es decir, que no tienen ningún sentido pero sonfácilmente entendidas por los receptores. El uso de tales palabras es muy persuasivo y muchas veces terminan por hacer que el receptor piense en sintonía con el conocimiento del charlatán.
¿El saber depende del vocabulario para tomar forma? ¿Una persona sabia, puede expresar temas complejos utilizando un vocabulario simple? Dependiendo del caso, como cite anteriormente el periodismo es un área...