TEORÍA DEL ORÍGEN SOCIOCULTURAL DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS SUPERIORES DE VIGOTSKY.

TEORÍA DEL ORÍGEN SOCIOCULTURAL DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS SUPERIORES DE VIGOTSKY.

Los postulados de Vigotsky son un nuevo intento de tratar lo mental de un modo comprensible y
aceptable por laciencia natural. Se diferenciaba de Pavlov y Sechernov en su aceptación de los
procesos superiores rechazados por la psicología tradicional y de Piaget en la importancia concedida
por Vigotsky a losocial y cultural como base para explicar el desarrollo.
Vigotsky, invluenciado por la teoría marxista, pensaba que los cambios históricos que se producen en
la sociedad conllevan a su vez cambiosen la naturaleza humana.
Para Vigotsky, el ser humano en desarrollo no está completamente determinado por su herencia
genética, sino que la evolución de los hombres se produce precisamente por elcontacto del hombre
con el hombre.
Vigotsky introduce el concepto de internalización, el cuál es un proceso exclusivo del hombre que se
produce a través de "signos". Por ejemplo, la madre que alcanzaun objeto al niño, produce que lo
que en principio era sólo un movimiento, se transforme en un signo.
Al insistir en la base social de los procesos psicológicos superiores se convirtió en el primerpsicólogo
moderno que estudió los mecanismos mediante los cuales la cultura se convierte en parte de la
naturaleza humana.
Aumentar la importancia de los social, implica no sólo dar importancia alcontenido, sino también a
los agentes sociales.
para explicar la relación entre desarrollo y aprendizaje, Vigotsky utiliza el concepto de Zona de
Desarrollo Próximo y distingue entre:
a) Lo queel niño es capaz de hacer por sí sólo, es decir, su nivel de Desarrollo Real (ZDR).
b) Lo que el niño es capaz de resolver con la ayuda de otros, es decir, su nivel de desarrollo potencial(ZDPotencial).

A partir de la ZDPotencia, nos encontramos con la ZDP, que media entre la ZDR y la ZDPotencial.

ZDR ------------------------------------------->ZDPotencial

En definitiva, la ZDP no es...