Teoría Del Subdesarrollo De La Cepal

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Teoría del desarrollo - CEPAL

■ Escuela de pensamiento especializada en el examen de las tendencias económicas y sociales de mediano y largo plazo de los países latinoamericanos.

■ El cuerpo analítico es específico y aplicable a condiciones históricas propias de la periferia latinoamericana.

■ Hay escasas referencias en los compendios de historia de la teoría económica(salvo la tesis del deterioro de los términos de intercambio, y la tesis estructuralista de la inflación).

■ Resulta del cruce entre un método esencialmente histórico e inductivo y una referencia abstracto-teórica propia (la teoría estructuralista del subdesarrollo periférico latinoamericano).

■ Presenta un principio “normativo” basado en la necesidad de que el Estado contribuya alordenamiento del desarrollo económico.

■ Resume el paradigma desarrollista latinoamericano

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Dos características centrales del pensamiento de la CEPAL en sus 50 años:

■ Mantiene el mismo enfoque metodológico( matices en el énfasis y renovación de interpretaciones
4 rasgos analíticos comunes:
□ Enfoque histórico-estructuralista (idea central: relacióncentro-periferia)
□ Análisis de la inserción internacional
□ Análisis de los condicionantes estructurales internas del crecimiento y del progreso técnico, así como de las relaciones entre ellos, el empleo y la distribución del ingreso
□ Análisis de las posibilidades de acción estatal

■ Ideas “históricamente determinadas” y ordenadas en torno a “mensajes transformadores”
5etapas en torno a “ideas-fuerza”
□ Industrialización (50)
□ Reformas para desobstruir la industrialización (60)
□ Homogeneización social y diversificación exportadora: estilos de crecimiento (70)
□ Ajuste con crecimiento: superación del problema del endeudamiento externo (80)
□ Transformación productiva con equidad (90)

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Métodohistórico-estructuralista

■ Los fundamentos esenciales para la construcción teórica implican que: las estructuras subdesarrolladas de la periferia latinoamericana condicionan (más que determinan) comportamientos específicos

■ Implica un método de producción del conocimiento atento al comportamiento de los agentes sociales y de la trayectoria de las instituciones que se aproxima más a un procesoinductivo que a los enfoques abstracto-deductivos tradicionales
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Orígenes

Período 1948-1960:
■ Características históricas: rápido crecimiento (5,8% anual 1945-54), urbanización, industrialización, relajación de la restricción externa (importaciones crecen al 7,5% anual)

■ Ideas predominantes: ideología liberal dominante hasta los 30: teoría de la división internacional deltrabajo basada en las ventajas comparativas estáticas (modelo Ricardo), o en las ventajas emanadas de la dotación relativa de factores
( idea de que las exportaciones tradicionales tendían a recuperar terreno luego de la postguerra.

■ Desarrollo a través de la industrialización no tenía sustento teórico, discordancia entre la historia económica y social y el plano ideológico-analítico
(CEPAL cubre esa brecha en América Latina siguiendo la secuela del pensamiento Keynesiano
( versión regional de la teoría del desarrollo.

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Raúl Prebisch

“El desarrollo económico de la América Latina y algunos de sus principales problemas”
“Estudio económico de América Latina, 1949”

Ideas fundacionales: concepción del sistema centro-periferia

El conjunto de las ideas básicas y delas formalizaciones en que se fueron plasmando constituyen un campo especial de la teoría económica, que puede caracterizarse como una “teoría del subdesarrollo”, fundamento principal del estructuralismo latinoamericano.

Entendió que el subdesarrollo no puede identificarse con un simple estado de atraso,
lo visualizó como un patrón de funcionamiento y de evolución específica de ciertas...