Teoría General De Sistemas

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA PARACENTRAL
DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA


ASIGNATURA: TEORIA DE SISTEMAS
UNIDAD I: Introducción a la Teoría General de Sistemas.
CONTENIDOS:
1.1 Conceptos de sistemas
1.2 Axiomas
1.3 Orígenes de la Teoría General de Sistemas.
1.4 T.G.S. como Paradigma Científico
1.5 Enfoques de la Teoría General de Sistemas


INTRODUCCIÓNHasta la segunda mitad del siglo XX el método de la ciencia consistía esencialmente en dividir todo en partes y examinar cada una de ellas aisladamente. Los descubrimientos que permitió este método hicieron que no se pusiera en cuestión. En la década de los 30 surge la teoría general de sistemas, principalmente a través de la obra de Bertalanffy. Este autor señaló la existencia de una ciencia delos todos (los sistemas), y no solo de las partes. Seguía el dictum aristotélico: 'el todo es más que la suma de las partes', a partir del cual se desarrolla la teoría sistémica. Desde esta óptica cabe considerar la interacción humana como un sistema, y la teoría de los sistemas generales permite comprender la naturaleza de los sistemas interaccionales.
 
La teoría del proceso de transmisión deinformación centra su estudio sobre los errores que produce el proceso, y de ahí deduce la necesidad de enseñar habilidades que mejoren la capacidad de los individuos para lograr un proceso exitoso. La teoría de sistemas centra su análisis en la conformación de las relaciones en el tiempo, su estabilidad y deterioro.
 
Una de las variables a considerar en el estudio de los sistemas es el tiempo(y, por ende el orden). Las secuencias de comunicación son el material inseparable de un proceso cuyo orden e interrelaciones, que se dan a lo largo del tiempo, serán el objeto de estudio de la teoría de los sistemas interaccionales.


1.1 Conceptos de sistemas
La TGS ha sido objeto de controversia por varias razones: la primera tiene que ver con la falta de elementos formales que permitanvalidar los análisis que se hacen sobre un determinado sistema; la segunda, consecuencia de la anterior, es la posibilidad de hacer innumerables análisis de un mismo sistema, debido a que corresponde a un proceso subjetivo realizado por las personas; la tercera, corresponde a la contradicción entre en planteamiento absolutista de considerar todo lo que existe como un sistema y lo relativo de laaplicación del concepto mismo.
Teniendo en cuenta lo anterior, uno de los aspectos que se deben revisar como parte, no de la definición de sistema, sino como elemento de la aplicación del concepto, es lo referente a la perspectiva, enfoque, punto de vista y cosmovisión del análisis.
En este caso cada uno de los términos anteriores van a ser definidos por separado, ya que no necesariamente seencuentra que sean sinónimos.
La Perspectiva es el aspecto que presentan, en relación al lugar desde donde se miran, los objetos vistos a distancia o considerados como un todo. El Enfoque es analizar, estudiar o examinar un asunto para adquirir una visión clara de él y resolverlo acertadamente. El Punto de Vista es el criterio, manera de juzgar o considerar algo. La Cosmovisión es la manera de ver einterpretar el mundo.
Un ejemplo de perspectiva es el siguiente, el sólido mostrado a continuación se ve diferente según la posición que asuma el observador:
[pic]
El siguiente enunciado puede ser analizado desde varios puntos de vista:
En la ciudad de Apopa hay tres policías
por cada uno de sus habitantes
Un lector de la frase puede considerar que la ciudad de Apopa es muy segura por que cadahabitante puede ser protegido por tres policías; otro a su vez estimar que la ciudad es muy insegura pues es necesario que haya tres policías para cuidar a cada uno de sus habitantes.
En el ejemplo siguiente, no cambia el punto de vista y la perspectiva del observador, pero si cambia la ubicación del sistema que es observado. Aunque el elefante camine a la misma velocidad, en la primera...