Teoría Locke (2º Bachillerato)

Locke (1632-1704) Médico Inglés
Para Locke el conocimiento es
Hablará de Teoría del conocimiento (Ensayo sobre el entendimiento humano) y sobre política (Segundo tratado sobre el gobierno civil).
Locke es empirista (la experiencia es la base del conocimiento). Tiene una concepción de TOC psicologista, es decir, él intenta adivinar cómo se adquiere el conocimiento y luego se plantea los límitesde éste.
Experiencia externa: lo que nos llega a través de la precepción – captado por los sentidos (al tacto de una mesa, el color, sonidos, luz solar, etc.)  Sensación
Experiencia interna: los sentimientos, emociones, experiencias, etc.  Reflexión
Idealista: conocimiento percepción de la realidad, según el acuerdo o desacuerdo entre las ideas. Acuerdo sería cuando dos ideas se complementaentre ella (la pared es blanca: Acuerdo – tú ves una cosa y tus ideas (que es blanca) están de acuerdo, tienen sentido. La pared es negra: Desacuerdo, no puedes pensar eso porque tú claramente estás viendo una pared blanca)
Afirma que no podemos saber si conocemos la realidad, pero no lo podemos demostrar porque toda realidad para por nuestro conocimiento. Nuestro conocimiento es conocimiento deidees pero no podemos asegurar que estas estén en la realidad porque siempre pasa por las nuestras idees.
Ideas: Contenidos de la mente – representaciones mentales.


Subjecte Realitat


“La realitat existeix independentment del subjecte que la coneix”
Las consecuencias que sea idealista hace que crea que si no tuviéramos experiencia nuestra menteestaría en blanco, vacía = Tabula Rasa  por lo tanto esto demuestra que las ideas innatas no existen.
El modelo de Locke, son las ciencias empíricas y en sus obras no se centrará en que es verdad (en oposición a Descartes).
Argumentos para contraatacar las ideas innatas:
Si hay ideas innatas (impresas en la mente) quiere decir que están en la mente de todos – universales  pero no todo el mundoasume o está a favor de los mismos ideales. Y no todo el mundo acepta a tener estas ideas. Y por ejemplo en el caso A=A, que nos parece algo obvio, hay gente como los locos y los deficientes (“idiotas” como los llama él) que no saben esta obviedad. Por lo tanto, si todo el mundo tiene las mismas ideas, ¿por qué no todo el mundo sabe que A=A?  todo esto nos lleva a ver que si no hay unas ideas igualesen la mente de todos, no existen las ideas innatas.

Impreso / no conocer = absurdo  dice que le parece absurdo que haya gente que diga que tenemos ideas innatas en la mente pero que no las conocemos/no somos conscientes de su existencia  para él si hay algo en tu mente, lo conoces  dice que estas ideas innatas es algo que se han inventado los racionalistas para justificar sus ideales.
Lockeconsidera que en nuestra mente hay dos tipos de ideas (lo único que se puede conocer):
Ideas simples: Las más básicas, siempre son experiencias y sensaciones (los cimientos)  el sujeto de conocimiento es totalmente pasivo, es decir, le llegan/las recibe sin poder remediarlo, sin voluntad del sujeto
Ideas de un sólo sentido (de sensación): La pared es blanca (la vista)
Ideas de reflexión: Tengohambre
Ideas de varios sentidos (sensación): La distancia (capacidad de entenderla)
Ideas de reflexión y sensación : el dolor
Etc.
Ideas complejas: Combinación de ideas simples (el resto de la casa)  entender la razón de porqué pasa es activo (el sujeto tiene que querer razonar la causa del hecho) [Por qué te dan un puñetazo] Pero el sujeto a la vez es pasivo al efecto de esta causa [el dolor delpuñetazo]
La idea de causa: la razón de algo (es una combinación de la idea simple de dolor y reflexión) - ejemplo
Idea de substancia: idea de que hay cambios pero que se trata del mismo sujeto (esencia que permanece a través del cambio) - ejemplo
Reales / Quiméricas
Verdaderas / Falsas
Adecuadas / Inadecuadas
Claras y distintas  Para Locke las ideas simples son las claras y distintas, y la idea...