Teoría Sobre La Creatividad
Páginas: 8 (1795 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2015
LA CREATIVIDAD
TIENE QUE VER CON:
NO TIENE QUE VER CON:
Un pensamiento libre, abierto y flexible.
Un pensamiento conservador, cerrado y rígido.
Experimentar con nuevas pautas de pensamiento.
Utilizar los razonamientos lógicos y los procesos mentales habituales.
Observar los problemas desde una perspectiva inédita y ofrecer una solución nueva y aceptable.
Buscar respuestas inequívocas mediantemétodos ya probados.
Ver la realidad desde un punto de vista poco corriente.
Atender sólo a lo conocido, lo obvio, lo que ha funcionado anteriormente.
Movimiento.
Juicio y jerarquización.
Adaptarse a nuevas circunstancias.
Aferrarse a las rutinas y procesos establecidos.
Considerar también lo que podría existir.
Considerar sólo lo que existe.
Crear conceptos nuevos.
Retener conceptos viejos.Reaccionar de manera distinta ante una misma situación.
Repetir las respuestas y pautas de actuación aprendidas.
Variar el foco de atención, “mirar” de otra manera.
Fijar la atención siempre en los mismos aspectos.
Primar el “cómo” se responde. Responder a preguntas con preguntas.
Primar el “qué” se responde. Buscar soluciones absolutas.
Pensamiento lateral y divergente.
Pensamiento convergente.
Unadefinición podría ser:
La creatividad es un proceso o capacidad que permite producir resultados innovadores, nuevos o desconocidos y al mismo tiempo valiosos, útiles o satisfactorios.
Recogemos, ahora, otras definiciones de creatividad:
Guilford, J.P. (1971) “Capacidad o aptitud para generar alternativas a partir de una información dada, poniendo el énfasis en la variedad, cantidad y relevanciade los resultados”.
Gutman, H. (1967) “El comportamiento creativo consiste en una actividad por la que el hombre crea un nuevo orden sobre el contorno”.
Marín, R. (1980) “Innovación valiosa”.
May, R. (1959) “El encuentro del hombre intensamente consciente con su mundo”.
Mednick, S.A. (1964) “El pensamiento creativo consiste en la formación de nuevas combinaciones de elementos asociativos.Cuanto más remotas son dichas combinaciones, más creativo es el proceso o la solución”.
Murray, H. (1959). “Proceso de realización cuyos resultados son desconocidos, siendo dicha realización a la vez valiosa y nueva”.
Oerter, R. (1971). “La creatividad representa el conjunto de condiciones que preceden a la realización de las producciones o de formas nuevas que constituyen un enriquecimiento de lasociedad”.
Osborn, A. (1953). “Aptitud para representar, prever y producir ideas”. “Conversión de elementos conocidos en algo nievo, gracias a una imaginación poderosa”.
Parnes, S.J. (1962). “Capacidad para encontrar relaciones entre ideas antes no relacionadas, y que se manifiestan en forma de nuevos esquemas, experiencias o productos nuevos”.
Prado, D. (1993). “Actividad mental productora dealgo nuevo, bien sea por extrapolación de ideas, por fecundidad pragmática o por implicación semiológica”. “El concepto de creatividad, desde un punto de vista operativo, quedaría configurado por los modelos y procedimientos de estimulación de la creatividad”.
Rogers, C. (1959). “La creatividad es una emergencia en acción de un producto relacional nuevo, manifestándose por un lado la unicidad delindividuo y por otro los materiales, hechos, gente o circunstancias de su vida”.
Sillamy, M. (1973). “La disposición para crear que existe en estado potencial en todo individuo y en todas las edades”.
Stein, M.I. (1967). “La creatividad es aquel proceso que tiene como resultado una obra personal, aceptada como útil o satisfactoria por un grupo social en un momento determinado”.
Thurstone, L.L.(1952). ”Es un proceso para formar ideas o hipótesis, verificarlas y comunicar los resultados, suponiendo que el producto creado sea algo nuevo”.
Aspectos a tener en cuenta
La creatividad se desarrolla, podemos ejercitarla, entrenarla. No es una capacidad innata ni reservada sólo a los y las genios. Es una habilidad que todas las personas poseen, más o menos desarrollada, y que pueden...
TIENE QUE VER CON:
NO TIENE QUE VER CON:
Un pensamiento libre, abierto y flexible.
Un pensamiento conservador, cerrado y rígido.
Experimentar con nuevas pautas de pensamiento.
Utilizar los razonamientos lógicos y los procesos mentales habituales.
Observar los problemas desde una perspectiva inédita y ofrecer una solución nueva y aceptable.
Buscar respuestas inequívocas mediantemétodos ya probados.
Ver la realidad desde un punto de vista poco corriente.
Atender sólo a lo conocido, lo obvio, lo que ha funcionado anteriormente.
Movimiento.
Juicio y jerarquización.
Adaptarse a nuevas circunstancias.
Aferrarse a las rutinas y procesos establecidos.
Considerar también lo que podría existir.
Considerar sólo lo que existe.
Crear conceptos nuevos.
Retener conceptos viejos.Reaccionar de manera distinta ante una misma situación.
Repetir las respuestas y pautas de actuación aprendidas.
Variar el foco de atención, “mirar” de otra manera.
Fijar la atención siempre en los mismos aspectos.
Primar el “cómo” se responde. Responder a preguntas con preguntas.
Primar el “qué” se responde. Buscar soluciones absolutas.
Pensamiento lateral y divergente.
Pensamiento convergente.
Unadefinición podría ser:
La creatividad es un proceso o capacidad que permite producir resultados innovadores, nuevos o desconocidos y al mismo tiempo valiosos, útiles o satisfactorios.
Recogemos, ahora, otras definiciones de creatividad:
Guilford, J.P. (1971) “Capacidad o aptitud para generar alternativas a partir de una información dada, poniendo el énfasis en la variedad, cantidad y relevanciade los resultados”.
Gutman, H. (1967) “El comportamiento creativo consiste en una actividad por la que el hombre crea un nuevo orden sobre el contorno”.
Marín, R. (1980) “Innovación valiosa”.
May, R. (1959) “El encuentro del hombre intensamente consciente con su mundo”.
Mednick, S.A. (1964) “El pensamiento creativo consiste en la formación de nuevas combinaciones de elementos asociativos.Cuanto más remotas son dichas combinaciones, más creativo es el proceso o la solución”.
Murray, H. (1959). “Proceso de realización cuyos resultados son desconocidos, siendo dicha realización a la vez valiosa y nueva”.
Oerter, R. (1971). “La creatividad representa el conjunto de condiciones que preceden a la realización de las producciones o de formas nuevas que constituyen un enriquecimiento de lasociedad”.
Osborn, A. (1953). “Aptitud para representar, prever y producir ideas”. “Conversión de elementos conocidos en algo nievo, gracias a una imaginación poderosa”.
Parnes, S.J. (1962). “Capacidad para encontrar relaciones entre ideas antes no relacionadas, y que se manifiestan en forma de nuevos esquemas, experiencias o productos nuevos”.
Prado, D. (1993). “Actividad mental productora dealgo nuevo, bien sea por extrapolación de ideas, por fecundidad pragmática o por implicación semiológica”. “El concepto de creatividad, desde un punto de vista operativo, quedaría configurado por los modelos y procedimientos de estimulación de la creatividad”.
Rogers, C. (1959). “La creatividad es una emergencia en acción de un producto relacional nuevo, manifestándose por un lado la unicidad delindividuo y por otro los materiales, hechos, gente o circunstancias de su vida”.
Sillamy, M. (1973). “La disposición para crear que existe en estado potencial en todo individuo y en todas las edades”.
Stein, M.I. (1967). “La creatividad es aquel proceso que tiene como resultado una obra personal, aceptada como útil o satisfactoria por un grupo social en un momento determinado”.
Thurstone, L.L.(1952). ”Es un proceso para formar ideas o hipótesis, verificarlas y comunicar los resultados, suponiendo que el producto creado sea algo nuevo”.
Aspectos a tener en cuenta
La creatividad se desarrolla, podemos ejercitarla, entrenarla. No es una capacidad innata ni reservada sólo a los y las genios. Es una habilidad que todas las personas poseen, más o menos desarrollada, y que pueden...
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