teorías cognitivas de la conducta

“ENSAYO DE TEORÍAS COGNITIVAS Y DEL DESARROLLO HUMANO”

En la actualidad, la educación es un tema de suma importancia y por supuesto que nos preocupa a todos por el simple hecho de ser una baseindispensable para las personas y la sociedad entera, es decir, que educación abarca desde un prenatal hasta un anciano; podemos cuestionarnos en que es lo que realmente está fallando en nuestrosistema educativo para no lograr los objetivos curriculares establecidos.
Durante el proceso educativo cabe destacar la importancia que tiene el docente, la familia y la sociedad en este proceso comopunto de partida, pues el pensamiento o la representación del docente en su desempeño es lo principal, cuando el docente queda satisfecho, porque consiguió que los alumnos trabajaran; quienes hicieronla tarea, esperan una nota que recompense sus esfuerzos, y si alguno no lo hizo, o no logró hacerla, se siente culpable y se convence que merece una mala nota. Sería más beneficioso que el profesorcalificara menos y dedicara un tiempo a estudiar la falta de motivación de los estudiantes y buscara mecanismos para que la enseñanza y el aprendizaje sean pertinentes, agradables, significativos,útiles, atractivos para todos.
Ahora bien, creo importante resaltar que el conocimiento, en su proceso de acumulación, se organiza en datos, los cuales son a su vez representaciones esquematizadas quepueden ser reconocidas por todas las personas pertenecientes a una comunidad. El conocimiento es resultado de la actividad social que permite que la sociedad exista; el conocimiento es producto de lasociedad, la sociedad requiere al conocimiento y la sociedad actual ha convertido al conocimiento en un bien en sí mismo. Hablo acerca del conocimiento dado que es uno de los factores más importantesen el proceso cognoscitivo de los seres humanos, ya que todos aprendemos de manera diferente ya sea por nuestras experiencias, motivaciones, cultura, razonamiento, etc. Con esto lo que se pretende...