Teorías Conducta Delictiva

Teorías Explicativas y Modelos Preventivos de la
Conducta Antisocial en Adolescentes


Resumen
Existe un amplio consenso entre los investigadores y el público en general acerca de la naturaleza multicausal de la conducta antisocial. Pese a esto, comprender el fenómeno de la violencia que afecta a niños y adolescentes es, hasta ahora, una difícil tarea para investigadores y
profesionales.Esta revisión intenta ofrecer una visión global de las principales teorías explicativas y modelos preventivos de la conducta antisocial en adolescentes.
Las teorías explicativas están representadas por los modelos psicobiológicos, las teorías del
aprendizaje, las aproximaciones del desarrollo socio-cognitivo y las teorías sociológicas.
Además, en los últimos años, aparecen modelos integradores delas diferentes aproximaciones.
Por otro lado, los modelos preventivos se basan en actuaciones antes y después de que aparezca
el comportamiento antisocial. Finalmente, se discuten las implicaciones preventivas para la
población adolescente de la revisión realizada.
Palabras clave: Conducta antisocial. Teorías explicativas. Modelos Preventivos. Adolescentes.


INTRODUCCIÓN
Las teoríasexplicativas en torno a las conductas antisociales y/o delincuencia intentan buscar
la causalidad de su aparición y posterior mantenimiento. Unas teorías pueden ser más interesantes que otras, incluso algunas pueden parecer
realmente convincentes frente a otras claramente
desechables, pero todas han de ser valoradas en
su justa medida de acuerdo a una adecuada comprensión de la génesis delictiva.El intentar prevenir las conductas antisociales no es más que
tomar medidas o actuar de acuerdo a un intento
de reducir o evitar la aparición de dichas conductas, así como los problemas derivados. De forma
genérica, se considera la existencia de tres formas distintas de prevención: a) primaria (actuaciones puestas en funcionamiento antes de que
aparezcan las conductas problemáticas), b)secundaria (se lleva a cabo después de la aparición de marcadores de riesgo en población objeto
de intervención), c) terciaria (sería la encaminada
a detener la expansión y consolidación de las
conductas problemáticas así como sus consecuencias).
En concreto, para la prevención de la conducta antisocial y/o delincuencia, ha habido una
evolución notable que ha hecho cambiar radicalmente el punto devista predominante. Se ha
pasado de la visión de los años 70 marcada por el
pesimismo y desazón (Martinson, 1974; Wright y
Dixon, 1977), a una percepción en la época actual considerable en términos de un optimismo
reservado (Lösel, 1995; Mulvey, Arthur y Reppucci,
1993; Palmer, 1991).
En este artículo, se presentan, resumidamente,
aquellas teorías explicativas relevantes para lacomprensión de la génesis y/o mantenimiento de
las conductas antisociales, enfatizando especialmente en las psicosociales. Los factores que inte-

C. Med. Psicosom, Nº 75 - 2005

gran, constituyen los aspectos más relevantes a
tener en cuenta como base de cualquier investigación psicológica, encaminada a la prevención
de las conductas antisociales. Además, se reflejan distintos programaspredelictivos (anterior al
ejercicio de conductas antisociales) y una descripción de la intervención postdelictiva, que
tiene lugar cuando el joven ha tomado contacto
con la policía o con los juzgados.
TEORÍAS EXPLICATIVAS DE LA
CONDUCTA ANTISOCIAL
En este apartado, se describen de forma breve
y concisa aquellas teorías que han tenido mayor
trascendencia en la investigación existente y que,
en mayoro menor medida, tienen importancia
para la comprensión de los modelos de intervención existentes.
Teorías clásicas de la delincuencia
Teorías psicobiológicas

Los defensores de estas teorías tratan de explicar la conducta antisocial en función de anomalías o disfunciones orgánicas, en la creencia
de que son algo orgánico o factores internos del
individuo, los que concurren en algunas...