teorías de aprendizaje


TEORIAS DEL APRENDIZAJE
ENSAYO










LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
DISTANCIA
2013
TEORIAS DE APRENDIZAJE
ENSAYO

La educación siendo parte importante de nuestro diariovivir nos muestra como la meta es crear personas que sean de cierta manera útiles a la sociedad, también puede verse como la tradición y la enseñanza de valores, costumbres, etc., que permiten laperpetuidad de estas pero, como hemos dicho anteriormente cabe notar que el proceso de aprendizaje puede ser muy variado y dinámico ya sea un modelo clásico y estricto expuesto como en ‘’La Republica’’de Platón, un modelo progresista que orienta al alumno en el proceso de educación para que sea más natural, o una educación con un modelo social que establezca que corresponde a la familia y a lasociedad el proceso de aprendizaje.

Siendo de por si la mente humana un complejo de ideas de una en un millón podemos afirmar que cada concepto de educación puede ser subjetivo y tiende a ser general amedida que entra en una colectividad de individuos o sociedad, si bien lo decía Marx ‘’ Es el ser social el que determina la conciencia, no la conciencia la que determina el ser social. ’’. Cadaconcepto de lo que tomamos como realidad se ve sujeto a todo el conocimiento que hemos adquirido y al entorno mismo que nos rodea, un sujeto aislado de la sociedad no tendrá el mismo concepto de realidadque uno que ha crecido rodeado de ella, existen de cierta manera conocimientos que ambos puedan tener en común, pero más relacionados a la naturaleza humana que en si al conocimiento o percepción dela realidad.

Los seres humanos no existimos con una razón definida somos, sin saber porque estamos, ni de dónde venimos en realidad, cada persona toma una idea de esto pero en si no es algo generalni establecido como vimos anteriormente cada ser humano puede llegar a ser un universo diferente e infinito, aprendemos ya sea por un enfoque conductista que nos haga responder por cada acción, es...