Teorías del aprendizaje

 Objetivo de la materia.
 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
 Análisis de la lectura: “En busca de una definición”.
 Teorías del Aprendizaje y Nuevo Enfoquede la Educación.
 Teoría del Aprendizaje/Estilos de Aprendizaje.

Dentro del objetivo de la materia, nos habla sobre cómo hacer que los alumnos aprendanmejor, lo cual considero importante el identificar y conocer la manera de proporcionar el conocimiento a ellos, así como de atraer la atención de los mismos; pudierabasta con “dar un golpecito en el pizarrón con el borrador”, una técnica que considero muy oportuna, y que a lo mejor no la hubiera aplicado por lo sencillo querepresenta.
En la actualidad el método de enseñanza que se sugiere y que algunos docentes ya utilizan es el enfoque constructivista, donde mi punto de vista, permitedar las herramientas necesarias para que el alumno aprenda a ser más autodidáctica, crítico, analista, tome sus decisiones, pero sobretodo par que razone yencuentre el por qué de las cosas por ellos mismos, generando así su propio conocimiento y no limitándolos solo al del docente.
Revisando algunas de las teorías deaprendizaje, me abre el panorama de cómo se han dado los conocimientos anteriormente a los alumnos, desde irlos conduciendo sin brindarles las herramientas necesarias ygenerando alumnos pasivos, y en la actualidad se busca todo lo contrario.
Analizando el comentario de que “el alumno proyecta un cambio de conducta, cuando ésteadquirió un aprendizaje significativo”, es cierto, ya que adquiere cierta seguridad, madurez y se desenvuelve mejor en su entorno, defiende la enseñanza adquirida.