Teorías educativas: compromiso educativo - social.

|Ensayo Final: Teorías educativas: Compromiso educativo - social. |
|INTRODUCCIÓN:|
|Las teorías educativas son las armas estratégicas de las que debe hacer uso un docente en función debidamente preparado,pues son el |
|resultado de instituciones anteriores a nuestra época, que representan la evolución, transformación y adaptación de la educación en un|
|ámbito educativo – social. El presentedocumento es un ensayo en el que plasmo de manera escrita, la esencia de lo aprendido durante |
|el módulo de “Teorías Educativas”.|

En éstos últimos tiempos, en que la educación está pasando por una tremenda “transformación”, creo que es el momento adecuado para que todos los docentes hagamos unaexhaustiva revisión de las teorías educativas que han regido la formación de la sociedad desde hace ya varios siglos y que hoy en día, deben ser analizadas para llegar a lo que tanto se encamina elquehacer académico actual que es “La educación integral basada en competencias para la vida”.

Primero, aclaro que al usar la palabra “transformación” es un término utilizado durante la actual reformaeducativa, pero que considero que no hay transformación como tal plasmada tanto en textos escritos para el alumno como para el docente, he de defender mi postura al decir que el propósito central de laeducación actual, ha sido el mismo de siempre que es “educar para la vida” y que tal “transformación” sólo se basa en un cambio de términos para manejar los “contenidos” abarcados desde los planes del’93.

Independientemente de ello, el propósito educativo de todos los tiempos ha sido el de estar preparado para hacer frente a los problemas que abatan a la sociedad en general y en específico a...