Teorías Pedagógicas

PEDAGOGOS ESCUELA PAPEL DEL ALUMNO PAPEL DEL MAESTRO METODOLOGIA APORTACIONES
-Debe estar centrada en el niño respetando su libertad y estimulando su creatividad.

-realista y practica-Disciplina racional -el centro del proceso de la enseñanza-aprendizaje no se centra en el maestro sino en el niño.
-las actividades escolares deben de partir del interés y necesidades del niño,formando su personalidad.

-autonomía en su propio aprendizaje. -es quien coordina la convivencia y la vida social que sirve de estimulo.
-debe ofrecerle un medio, un material, una técnica que loayuden a su formación
-anti autoritario
-motivador , compartir experiencias -método del tanteo experimental (empírico) aprender haciendo.

-atención individual y
trabajo cooperativo.

-innovacióntécnica, introducción de la imprenta. -educación para el pueblo
-cooperación entre alumnos, alumnos y maestros., compartir experiencia y dialogar.

-Debe establecer las condiciones materialesdonde el alumno se encuentre en situaciones y objetos que permitan estimular sus capacidades de cierta etapa y así alcanzar la siguiente. -la educación centrada en el alumno (individualismo).-interacción con su medio determinan su personalidad.
-lo concibe como el guía para que el niño logre el aprendizaje.
-Interacción maestro alumno Su método consiste en estudiar las condiciones materialesdel desarrollo del niño, condiciones tanto orgánicas como sociales, y en ver cómo, a través de esas condiciones, se edifica un nuevo plano de la realidad que es el psiquismo, la personalidad -Lascapacidades del niño están determinadas por la psicosocial .



-Es manipulativa y creadora de mitos.
-Desescolarización.
-Aprendizaje informal. -Iniciativa y libre de elegir que desea aprender.-Autoaprendizaje apoyado en relaciones sociales.
- Conocimientos en una área determinada que se preste a ayudar a al que comienza su educación,
.El guía se ocupa de ayudar a unos asociados o grupo...