teorías






DOCTORADO EN PLANEACIÓN Y LIDERAZGO EDUCATIVO.
Asignatura: Teorías Organizacionales.
Facilitador: Dr. Abel Encinas


Tarea 1:
Retos que enfrentan las organizaciones en el siglo XXI.
Cambios necesarios en las organizaciones que trabajan con estructuras del siglo XX.

Contexto:
Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 40.
Guaymas, Sonora.Elaborado por: Marcela Beyliss Soto.

Abril 2013.
En México, el órgano gubernamental encargado de la educación de los mexicanos y mexicanas en todos los niveles educativos es la Secretaría de Educación Pública. Esta Secretaría presenta una estructura organizacional que se puede identificar como estructura vertical, burocrática y mecanicista. Para el desarrollo de sus funciones, se desprenden laSubsecretaría de Educación Básica, Subsecretaría de Educación Media Superior y la Subsecretaría de Educación Superior las cuales atienden a los niveles educativos básico, medio superior y superior respectivamente. Desde hace algunos años, los principales retos que tiene este órgano gubernamental son la cobertura, equidad y calidad en la educación. Adscrita a la Subsecretaría de Educación MediaSuperior está la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial. En ésta, se encuentran localizados los CBTis y los CETis. El CBTis No. 40 es uno de los 438 planteles que existen en todo el país.
El Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 40, está ubicado en la Ciudad de Guaymas, Sonora. Laborando en dos turnos matutino y vespertino; oferta a la población de lalocalidad el estudio de un bachillerato dirigido a los jóvenes cuyas edades fluctúan de 15 a 18 años. Actualmente se cuenta con una población estudiantil de 1546 alumnos. El plantel, ofrece a su alumnado una educación bivalente, por medio de la cual, el estudiante al finalizar sus estudios obtiene un certificado de Bachillerato General y un título y cédula profesional como técnico en la especialidadseleccionada. CBTis 40, tiene un respaldo de 40 años de servicio a la comunidad y ha conservado preferencia entre las familias guaimenses, sin embargo, hace 5 años atrás, se ha dejado ver una disminución en la matrícula escolar. Expuesto a un entorno cambiante y dinámico, se exige una oferta educativa acorde a los tiempos en los que se vive, puesto que se demanda nuevas especialidades técnicas porparte de la sociedad, sin embargo, no se ha gestionado lo suficiente en esto.
Guaymas, Sonora., ha sido el foco de atención para proyectos estatales gubernamentales, de tal forma que se ha convertido en plaza atractiva para inversiones, por lo que se han instalado empresas maquiladoras las cuales hoy en día ocupan el primer lugar como fuente de trabajo y de ingresos para las familias Guaimenses,por lo anterior, es importante que el plantel CBTis 40, pueda ofrecer especialidades que el sector productivo demande en conjunto con los efectos de la globalización. Especialidades como mecatrónica, informática, mantenimiento de equipo de cómputo, entre otras, son algunas de las que más se demandan en la localidad por parte de los estudiantes de secundaria y que no son ofertados por el plantel,sin embargo, si lo son por la competencia, lo cual ha traído como consecuencia una disminución significativa en la matrícula escolar. Tomar decisiones tan importantes como la anterior, para diversificar las opciones de estudio para y por los estudiantes hacia un plantel de una localidad con características propias, al cual le interesa conservar un lugar importante en las familias guaimenses no sepueden llevar a cabo en el plantel, ya que se carece de la autonomía en la toma de decisiones de esta naturaleza puesto que el poder de decisión está centralizado en la Dirección y Subdirección a la que está adscrita el plantel. Por lo que es considerable un cambio en la estructura organizacional de la SEP, de tal forma que los planteles puedan lograr mayor autonomía, minimizando el grado de...